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黃金早教

2018十二月29

早教誤區:越貴效果越好

  核心提示:專家指出,早教的作用是毋庸置疑的,但早教班也并非越貴、越洋越好,只要能適合孩子年齡發展需求就達到了效果。   誤區1   早教能讓孩子更聰明   “來這里,你們會讓我的孩子更聰明嗎?”給孩子報名上早教班時,有不少家長會問這樣的問題。很多家長更是直截了當地問:“在早教中心能讓孩子學會多少個單詞,教不教唱歌、舞蹈這些內容?”   糾正:早期教育絕不是神童教育,早期教育的目的是為了全面培養孩子的基本素質。在早教機構,家長不要把重點放在寶寶學會多少技能,而是注重把老師的育兒方法及理念學過來。   早教的意義在于幫助家長及時把握寶寶的敏感期,協助寶寶一起感受新事物。0-3歲是嬰兒大腦發育的重要階段,在這一時期,能否接受足夠的刺激對孩子今后的發展十分有益。比如有的家長等孩子長到3歲,才察覺寶寶語言表達能力相比同齡孩子遲緩,這就有可能是在孩子語言敏感期,家長給予的刺激不夠,錯過了孩子開發語言潛能的最佳時期。   誤區2   早教是給孩子增加壓力   “1歲的小小孩兒知道啥叫學習???早教就是給孩子增加壓力!”當童童的奶奶得知童童媽要讓小寶寶上早教課時,非常不理解。其實,持這種看法的人不在少數,不僅僅是老年人,很多孩子的父母也會這樣認為。   糾正:大多數情況下,早教機構都不會教孩子具體的知識,而是為孩子創建一個成長環境,引發孩子的探索行為,通過各種游戲、集體活動來促進孩子語言表達能力、運動協調能力以及人際交往能力的發展。   誤區3   越貴的早教班效果越好   目前廣州有過千家大小不一的早教機構,每節課的收費價格從50元至250元不等,其中以國外早教品牌的收費最高。不同的收費自然在很多的家長心目中容易出現這樣的想法:是不是越貴的早教中心,效果會越好?   糾正:“讓孩子贏在起跑線上”、“如果從孩子出生的第3天開始教育,就已經晚了兩天”,這是望子成龍的家長們奉若神明的早教信條。專家指出,早教的作用是毋庸置疑的,但早教班也并非越貴、越洋越好,只要能適合孩子年齡發展需求就達到了效果。   誤區4   把孩子的教育   完全交給早教老師   很多年輕的媽媽都樂意讓寶寶參加早教班,把孩子的教育丟給老師,自己圖個輕松。   糾正:在早教機構,老師通過觀察能發現每個孩子的發育階段及性格特點,進行有針對性的訓練。但家長不能完全把孩子都丟給老師,而忽視日常生活中的教育。   以人際關系為例,孩子在上幼兒園前,他接觸的往往只有家人或鄰居等,父母完全可以通過邀請小朋友到家里來玩,帶孩子去游樂場等方式,把人際交往的技巧教給孩子。事實上,很多小孩子不會人際交往,其父母本身也存在這樣的困擾。張華 、胡穎儀   受訪專家/華南師范大學學前教育系心理學博士李思嫻   廣州市紅十字會醫院親子發展活動中心主任唐書生

2018十二月28

教育黑白配:嚴父慈母比較好

  中國歷來強調“男主外,女主內”,在教育子女時,也主張丈夫扮紅臉、妻子唱白臉。但如今,這些差異卻越來越模糊。在很多孩子心中,媽媽嚴格約束了自己的生活,父親則比較開明、寬容。傳統的“嚴父慈母”形象正在被“嚴母慈父”所替代。   “孩子爸爸工作忙,成天出差,家里老人又是一味寵愛,孩子犯了錯誤,又不講理,我一急,就會翻臉,時間一長,我在孩子的心目中就成了一只母老虎?!痹谀畴s志社工作的劉女士告訴記者。女兒已經4歲的王先生說,孩子根本不怕他,每次孩子做錯事了,他說的最多的就是“你媽來了”或“再不乖,我就告訴媽媽”,孩子立馬就老實了。國內一項調查也表明,有六成母親在家庭教育中獨當一面,父親真正起主導作用的不超過15%,由父母共同承擔教育責任的只有一成。   北京師范大學發展心理研究所沃建中教授告訴《生命時報》記者,“嚴母慈父”的形成主要有兩方面原因。第一,現代男性的首要任務是工作,因此多數家庭教育、撫養下一代的任務落在了母親肩上,女性也就不得不板起面孔成了“嚴母”,而沒時間管孩子、在媽媽責罵時心疼孩子的爸爸便成了“慈父”。第二,男性勇敢、獨當一面的精神削弱了,“因為看到丈夫強硬不起來,妻子就必須狠下心腸。再加上女性的心思大多比較細膩,對孩子的要求較嚴格、期望值也高,所以不知不覺就成了嚴母?!?  但同時,沃建中認為,這并非好事?!昂⒆邮怯袠訉W樣的。嚴母慈父的教育對性別特征的形成有負面影響,既不利于男孩培養男性魄力,也不利于女孩認知男性的陽剛與理性,男孩女孩都無法深刻體會到女性(母親)的溫柔與體貼。所以,現代社會仍需要強調嚴父慈母,由男性扮演家庭權威的角色?!?  中國人民大學社會學院性研究所所長潘綏銘教授指出,孩子,尤其是男孩,從很小起就容易崇拜父親的形象、能力和權威。因此,由父親來主導培養孩子的健康人格和自立能力,比較符合孩子的心理基礎。從孩子一生下來,母親就日夜陪伴和照顧,他們已經習慣于從母親那里獲得關懷,由母親來主要負責培養孩子的豐富情感、道德意識和心理調節能力更合適。   沃建中建議,在子女面前,媽媽要幫爸爸樹立權威的形象,要鼓勵丈夫多做決定。時間久了,丈夫自然會更多地參與到子女教育中來。此外,在嚴和慈之間,父母還要多溝通,達成一致,不能一個單嚴,一個單慈。比如,有的孩子晚上貪玩不肯睡覺,他發現求爸爸可以晚些睡,求媽媽沒用,長久如此,孩子就知道“爸爸會滿足自己”。孩子缺乏辨別是非的能力,時間久了,父母的教育威信就會逐漸被孩子對利益的權衡所取代。若孩子說不想早睡,那媽媽最好問一下“你爸爸的意見是什么”。同時,無論誰扮演“和事佬”,不僅要安撫孩子,還要告訴他為什么,解釋什么是對什么是錯。

2018十二月28

我們的孩子在挑戰我們

  難搞的小孩:八個月到十歲之間的孩子實例   保羅的父母到診所來接受咨詢時,保羅八個月大?!八莻€很費神的小孩,”媽媽嘆氣道,“他讓我們筋疲力盡。剛生下他時我們多高興??!可是從他呱呱落地的第一天起,每天都號啕大哭數小時。我們整天都抱著他走來走去。   “幸好夜里他會睡一下。我們了解到嬰兒在三個月內常發生腸絞痛,保羅的哭鬧也可能是因為如此。但三個月后情況并沒有改善,正好相反:保羅哭鬧得更厲害。他甚至住院接受了為期一周的徹底檢查,醫生并沒有發現任何異常。保羅的要求越來越多?,F在連我抱著他的時候也哭。每隔幾分鐘就要我變個新把戲哄 他。當我打算洗碗時,都快騰出半個廚房給他,就這樣過了十五分鐘后我連個杯子都還沒洗干凈。甚至上廁所都得帶著他去。他連一分鐘都不肯自己玩。我該怎么辦?”   事情發展到這一地步的原因何在?你會如何建議保羅媽媽呢?讀下面的例子時你也可以嘗試自己回答這兩個問題。   當奧力佛的媽媽來電要約個咨詢日期時,她在電話中哭了起來。她的兩歲的兒子剛被幼兒園“開除”。園長認為,奧力佛攻擊性太強,幼兒園承受不起。 “有時候連我都怕他,”她說,“他真的很壞。他會咬我、踢我。有一次甚至拿錄音機砸我。只要有事不順他的意,他就拼命大吼大叫。我再也受不了了?!?  卡勞拉三歲半。她不好好吃飯,所以基本上都是被喂的。她會隨意嘔吐而且經常這么做。她常常嘴里含著早餐,一嚼就是半小時,都不吞下去。白天大部分的時間都在爭辯和討論有關“吃飯”的事情。   米莉安剛滿六歲,不久前多了一個小弟弟。米莉安一直以來都很難帶,可是現在媽媽覺得米莉安“簡直無法忍受了”。   “她每天早上都拖拖拉拉。不肯穿衣服,早餐吃上老半天。米莉安每星期有兩到三天都不去幼兒園,因為根本來不及準備好。她完全拒絕收拾整理任何東西。在冗長的爭辯后,通常都是我來做。她也不讓弟弟安靜休息。當我抱著弟弟時,她甚至會用力拉他,直到我把弟弟給她為止。此外她每晚都要爭鬧兩小時,才終 于肯上床睡覺?!?  薇琪八歲大,是個比較害羞沉默的小女孩。兩周來她不肯上學。每天早上出門前她要上十次廁所。薇琪每天早上都說她肚子痛,并且試著說服媽媽準許她待在家里。她已經得逞了三次。   所有這些問題是如何發生的?你會如何建議這些父母呢?在后續的章節里你會讀到我對這些問題的答案。

2018十二月28

不宜與孩子逗樂的5種情況

  1. 進餐時不宜逗樂   要知道,孩子的咀嚼和吞咽功能尚不完善,進餐時的過分逗樂不僅會擾亂孩子正常的飲食習慣,甚至會使孩子將大粒的食物吸進氣管,引起窒息。小寶寶在吃奶時受到父母的過分逗樂,還會發生將奶水吸進氣管的危險,甚至引發吸入性肺炎,大齡寶寶則可能因為誤將堅果類食物嗆入氣管而引起窒息。    2. 臨睡前不要逗樂   臨睡前和寶寶逗樂,會使寶寶大腦處于過分興奮的狀態,易導致入睡困難和睡不安穩,甚至出現踢被、夜驚或尿床,嚴重影響睡眠質量。   3. 拋舉孩子逗樂不可取   將寶寶高高拋起,容易使孩子頭部受到震動,造成毛細血管破裂形成血腫,可能造成將來智力低下,有的還可能引起視網膜毛細血管充血,甚至視網膜脫落導致雙目失明。如果因為失手拋脫而摔傷孩子,甚至會造成整個家庭的傷痛。因此,最好不要采取這種方式與孩子逗樂。   4. 把孩子托在掌中逗樂不可取   有的父母很喜歡用一只手托住孩子的雙腳,讓他站在自己的手掌上。這種做法也是極不可取的。一旦失手,掌中的孩子失去平衡,或是孩子出乎意外地掙扎一下,大人措手不及,后果將不堪設想。   5. 拋物取樂要當心   有的父母把拋黃豆、五香豆等作為家庭常玩的游戲,常常向寶寶示范自己將豆類向上高高拋起,再用嘴巴接住的“絕技”。殊不知,孩子的模仿心理極強,一不小心,小小的豆子就可能誤入氣管,引起嗆咳而導致嚴重后果。有的寶寶甚至會趁大人不注意的時候進行“自由發揮”,用帶有尖銳棱角的食物進行拋接取樂,極易因為不慎而傷及自身。

2018十二月27

給寶寶快樂還是幸福?

  鵬鵬自然樸素的幸福觀   鵬鵬從1歲多就是個小汽車迷,現在已經2歲半了,對汽車的專業知識和熱愛與日俱增,不管是圖片還是實物,他都能準確無誤地說出汽車的名稱和原產國家。當然,由于語言發展所限,他發明了一些富有個人特色的代替詞匯:說不好“千里馬”就用“馬馬車”代替,說不好“奔馳”就用“馳啊馳”代替。有一天,爸爸媽媽帶他去商場,他又在汽車玩具柜臺不走了,他發現了一個新型的“馳啊馳”,他看著這個汽車不停地“哼哼”笑。媽媽問:“你為什么笑?”他說:“我笑這車?!薄斑@車怎么啦?”“漂亮!”“你想要不?”“想要!”“給你買一個吧?”“不買,家里有了?!笨墒桥R走的時候,他還要跑回柜臺再看一下,“嘿嘿”笑笑。售貨員驚訝地說:“這孩子像個小大人,真懂事!”   平時走在路上,要是看見別人吃或玩什么新鮮玩意兒,他會站在那兒一動不動,眼睛直鉤鉤地望著人家,還問:“這是什么?”如果別人給他,他卻不要??赊D過身來,他還會問媽媽:“這是什么?”媽媽給他買了他才會吃,有時他也會主動說:“咱也買吧!”鄰居幾個老人夸鵬鵬:“這孩子長大有出息!”   漸漸地,鵬鵬開始有了自己的幸福觀。他總結道:“媽媽,你說什么最舒服?屙臭臭的時候肚子疼,不舒服,屙完就舒服了;睡覺的時候不想睡,不舒服,睡著就舒服了;彈琴的時候累,不舒服,彈完就舒服了?!笨傊?,他體驗并明白了能忍得一時之痛將會獲得更大更爽的幸福感!   給寶寶快樂還是幸福?   鵬鵬產生了擁有“馳啊馳”的愿望,如果媽媽給他買一個,當時他的愿望立刻得到滿足,他的感覺一定更加快樂。如果媽媽鼓勵鵬鵬接受別人給他的東西,當時他的愿望也立刻得到滿足,他的感覺也一定更加快樂。但是如果這樣的話,擁有快樂的鵬鵬就缺乏了感受幸福的體驗和能力,而且這種感受是不依賴物質而存在的,也不是稍縱即逝的暫時快感,而是克服眼前困難、在心理上戰勝自我的巨大勝利以及由此帶來的自豪和成就感!可見,得到很多快樂的寶寶未必產生了相應的幸福,快樂本身并不是幸福。   與幸福手牽手   快樂是建立在健康的身體和心理需求基礎之上的自然感官享受。幸福則是超越自然感官限制而獲得更大價值的精神愉悅??梢?,感受快樂比感受幸福所需要的能力低級多了,寶寶只要擁有健康的感官功能和自然的身心需求,一旦得到外界的滿足,快樂就到手了??蓪殞毰c外界相互作用的時候,未必總是有求必應,來得快去得也快的快樂便不翼而飛,于是有的寶寶可能與各種消極體驗“結盟”了:發泄、生氣、苦惱、急燥、焦慮、緊張、憤怒、攻擊、賭氣……   可是有幸福感受能力的寶寶,則調動各種積極因素來擺脫困境:他發揮想象力幻想一件比眼前更美的事物,自言自語編一則故事為自己搞笑,擺弄一下其他玩具分分心,或者干脆“王顧左右而言他”……他總有辦法讓自己快樂起來,因為快樂主要來源于自己的心里而不是外面的世界,做到這一點的寶寶就與幸?!笆譅渴帧绷?。   可見,快感是靠不住的,幸福感才靠得住。媽媽不僅要奉送給寶寶快樂,更要培養寶寶感受幸福的能力。   寶寶感受幸福的核心能力——自我延遲滿足   以上兩個情景中,鵬鵬表現出來的都是自我延遲滿足能力,即孩子能夠控制自我欲望和需求,擺脫眼前利益吸引并能恢復平衡心態的能力。跟蹤研究發現,在早期生活中自我延遲滿足能力發展好的孩子,積極情緒要遠遠多于消極情緒,而且調節消極情緒的靈活性強,獨處的時候能想出很多好辦法自娛自樂,同時與同伴的交往也比較友善,上學以后大多數學習比較自覺,有克服困難的意志,學習成績較好??梢哉f,自我延遲滿足能力是影響人生幸福感與未來成功的核心能力和優異品質。   國內外不少研究認為,4個月的寶寶就開始萌發延遲滿足潛力,2歲左右是寶寶自我延遲滿足能力迅速發展的時期,而媽媽培養寶寶這一能力的教育開始得越早,寶寶的發展越好,教育機會也充滿在點點滴滴的日常生活中。   ★積極應答而不立即滿足   1歲以內的寶寶屬于感覺型、沖動型的,他有什么要求不會用語言表達,通常就用哭聲表達自己的生理需求以及渴望媽媽關注和愛的需求,而在成人文化里,哭聲是難過痛苦的信號,怎么能讓寶寶難過痛苦呢?媽媽就在身邊,隨時都能相應寶寶的呼喚,于是寶寶的哭聲越少就越增強媽媽的成就感,一年多以后,媽媽就納悶了,寶寶怎么那么缺乏耐心、那么不擅長等待呢?怎么稍不如意就大發脾氣呢?可別總以為寶寶天生就是這脾氣,其實,主要因為您一直就在“培養”他的急脾氣。   如果您用延遲滿足的方式,寶寶的耐心和脾氣就會鍛煉得好多了。當寶寶用哭聲召喚您吃奶的時候,您遠遠地用聲音答應著:“媽媽就來了——”您“踏踏”的碎步告訴寶寶您馬上就到,到了之后您拿著奶瓶再跟寶寶聊兩句:“寶寶餓了,該吃奶了!”“寶寶吃奶,白白胖胖?!边@樣可以拖延

2018十二月27

寶寶犯錯時,別讓教育也犯錯

  案例:2歲的樂樂最近癡迷于各種各樣的聲音,小鳥的叫聲,動聽的音樂聲,甚至于各類器皿破碎的聲音??窗?,小家伙把家里的玻璃杯高高地舉起,“啪嗒”!杯子四分五裂,他卻在旁邊樂開了花。當媽媽阻止他時,他就睜著無辜的大眼睛望著媽媽,說得厲害了,就開始哇哇大哭,過后依舊不時地“殘害”著家里的杯子、椅子。   寶寶的好奇心會隨著年齡的增長而增長,他時常以自己特有的方式探索周圍的世界,在他的眼里,沒有什么不可能,他常常讓家人為自己的“錯誤”而提心吊膽、哭笑不得。多數父母都選擇了跟在寶貝的身后為他們的“壯舉”一一買單,心中卻苦不堪言。其實,寶寶并非有意要犯錯,父母只要引導得當,完全可以將寶寶的“錯誤”化作“驚喜”,做一個喜笑顏開的快樂媽媽!   錯就錯了吧 2歲前的寶寶最擔心的就是爸爸媽媽不喜歡他了,所以即使寶寶有錯,也不能大聲呵斥寶寶,不隨便給寶寶貼些“壞孩子”、“不聽話”之類的標簽,更不能以“不聽話就不要你了”、“再這樣就不喜歡你了”等話讓寶寶感到恐慌和無措。 寶寶犯錯也是有苦衷的。好奇心滿滿的他,其智力發育往往先于其技能發展,因而,他在認知世界時,經常會笨手笨腳地損壞周圍的許多東西;加之其身心發育的特點,他對外界的認知往往是“歪曲”和淺顯的,大人眼里的種種“錯誤”在他的腦海里則是種種有趣的冒險。所以,當寶寶犯錯時,父母應該給予一定的理解,而不是簡單地去粗暴制止,避免使寶寶的認知世界產生混亂。 父母要能夠正視頑皮寶寶的種種探索。家中有個頑皮寶寶,其實并不一定就是壞事,寶寶正是在這種“劣跡斑斑”的道路上成長為參天大樹的。父母要允許自己的寶寶在一定范圍內犯錯,錯了就錯了,無需扳起面孔,微笑面對也未嘗不可! 大方式化錯為樂 當寶寶犯錯時,父母要如何正確對待呢? 方法一:冷靜處理 理解寶寶

2018十二月27

白領父母陪孩子如何抽時間?

  AnthonyP.Witham博士曾經說過,“小孩拼寫”愛“字,是寫成‘T-I-M-E(時間)’?!彼f的話的確不無道理??上У氖?,你像大多數父母一樣,都缺少時間。不管是我們換新工作、有嬰兒,或者我們只是想沖杯咖啡或上床睡覺,我們似乎總是期望有更多的時間。我們需要更多的時間。我們也想要更多的時間。但我們總感覺我們根本沒時間。那就意味著我們不愛小孩么?當然不是。   和小孩一起度過美好時光,對于孩子的成長和快樂是非常重要的。我和全球很多小朋友交談過,他們告訴我,花在他們身上的時間并不一定要很多,但一定要確?!百|量”。我們必須找到方法,讓我們的時間“慢”下來,然后在其中插入美好時光,讓我們的孩子知道,我們是關愛并關心他們的。   如果小孩感覺到你不關心他們,很多小孩會用自己微妙的方式讓你知道。一些小孩不會表現出來,而其他則會。也許你發現孩子和老師頂嘴,和同學打架,或采取能吸引你注意力的行為,比如大聲哭鬧、發脾氣甚至尿床。盡管這些方式是消極的,但的確會吸引你的注意力。這種想法的本質是:如果我正確做事不能吸引注意力,那我就做些壞事來吸引注意力。沒有人希望這樣!   如果你沒有時間時,該如何擠出時間?   1. 單獨相處的時間:單獨和你的孩子做兩人都很喜歡的事情是最好的。在一個家庭里,當爸爸照顧嬰兒時,媽媽可以陪年齡大點的小孩??梢钥措娪?,去劇院看灰姑娘,或坐在公園長凳上聊天。單獨相處的次數由你決定,但是我研究過的孩子說至少每個月一次。如果你是位有多個小孩的單親媽媽,可以每個周六和你的其中一個小孩單獨度過美好時光,而每個月的最后一個周六全家一塊度過。   在日歷上標明(周六)日子,是個不錯的方法。這也向你的小孩表明,那天有優先級較高的事。   2. 把在一起的時間列入你的日常計劃:小孩喜歡幫助人。你有郵件要寄嗎?讓他們在信封上貼郵票。需要購物嗎?讓購物變成快樂時光。需要做晚飯?讓他們幫你準備。盡管開始時可能變得更麻煩,需要花更多的時間,你會發現孩子慢慢變成你最好的幫手,并且他們會回憶并記住晚餐之前總是有和你在一起的快樂時光。   3. 虛擬時間:下午3點之前都沒有時間陪小孩?你仍然可以讓你的小孩知道你在關心他。寫小紙條并放在他們的午餐飯盒里。這是孩子們告訴我的讓他們感到被父母愛和關心的最好的十件事情之一。另一個主意是用攝像機錄一個短視頻給他們看,然后放在早餐桌子上。很有創意吧!   4.休息時間:每個人都很忙。有些父母比其他人更忙。利用休息時間你可以和你的小孩呆15分鐘或半個小時。如果需要的話,設置一個鬧鐘,讓每個人知道休息時間開始和結束。當還差2分鐘時提醒你的小孩,以免結束地太突然。如果你在休息時間都沒有空,那么可以提前15分鐘叫醒你的小孩,利用這段時間在早上做些有趣的事情。你也許不認為15分鐘有什么很大的意義,但是對于孩子來說,可是有15分鐘和你在一起。   和孩子們待在一起,這可以給他們提供學習的機會。最重要的是,你和孩子有時間溝通交流。在溝通過程中,要讓孩子切實感覺到關愛。所以,起床后的幾分鐘,可以把咖啡設置自動檔,然后利用這些時間和你的小孩待在一起。當你以后回首,你會非常感謝這些回憶。

2018十二月26

孩子模仿意義大爸媽別做壞榜樣

模仿對于兒童的成長具有多重的意義,通過模仿,兒童們能夠與他人進行交流,通過模仿,兒童掌握了生存的技能,通過模仿,兒童提高了自己的智力……可以說,是模仿造就了成熟的兒童。 爸爸媽媽們如果對兒童的模仿有一定的了解,就能夠更加有效地引導寶寶們在模仿中健康快樂地成長了。下面,小編會將有關模仿的一些小知識告訴爸爸媽媽們。 1、模仿讓寶寶掌握了生存技能 寶寶的很多生存技能都是通過模仿獲得的。比如,一個看到成人使用勺子的1歲多的寶寶,他可能會急切地將勺子搶過來,試著盛了飯菜往自己嘴里塞。盡管他的勺子可能杵到自己臉上、額頭上,但是,他毫不在意,并且會堅持不懈地模仿成人的行為,直到他完全熟練地使用勺子。正是通過這樣的模仿行為,寶寶學會了穿衣、吃飯、使用工具等多種多樣的生存技能。 2、模仿幫助寶寶學會盡早說話 寶寶一出生,他就嘗試著模仿他聽到的各種聲音,從最初那些簡單的元音,到發出一些有意義的字詞,再到完整的句子,他往往樂此不疲。尤其在他會說一些話之后,他甚至會一而再再而三地模仿成人說到的某個詞、某個句子,并且自得其樂地哈哈大笑。正是通過這樣的模仿,寶寶在3歲前掌握了語言,學會了利用語言跟周圍人群完美地交流。 3、模仿是掌握社交技巧的來源 當寶寶模仿大人的表情、聲音、動作時,他的行為就很容易帶給成人許多愉悅的感覺,被模仿的成人看到后就會給予寶寶更多的關注,而寶寶受到關注之后,他則會更加熱衷于這種行為。于是,寶寶和父母彼此之間的反應就會形成一個良性的循環,那些看起來似乎沒有太多意義的模仿行為就會成為激勵寶寶更多地與人交流的一種模式,與此同時,在模仿的過程中,寶寶學會了應對各種各樣的人群和事件,他的社會交往技能也會得到提升。 大腦具有擁有模仿能力的神經細胞——鏡像神經元。鏡像神經元不僅僅在做各種動作時非?;钴S,在觀察別人如何動作時也非?;钴S。這種神經元的活躍會促使寶寶模仿他人的動作,設想他人大腦中的意圖,通過模仿推己及人,了解對方的各種情緒,從而變得善解人意。 4、模仿是寶寶心智正常的重要指標 模仿不僅是寶寶學習的重要途徑,也是他嘗試與人溝通和交流的具體體現。畢竟,寶寶模仿時需要很多的觀察和實踐。15個月大的寶寶是否已經有模仿他人的最初嘗試,也常常被看作寶寶的心智發育是否正常的一個重要標志。研究發現,患自閉癥和神經系統紊亂的寶寶都存在模仿障礙。如果18-24個月的寶寶還不具備模仿能力,寶寶有可能會存在發育問題,父母一定要及時帶寶寶就醫。 5、模仿提升了寶寶的空間智能 剛出生的寶寶并不了解自己身體與周圍環境之間的關系,對他來說,他的小手小腳丫都是非常好的玩具。在模仿成人各種動作的同時,通過實踐,他會獲得越來越多的關于空間的經驗,某一天,他會突然意識到,他可以控制的只有自己的手腳,而不是別人的手腳,但是他可以通過用手抓握,移動自己的身體等等改變他與環境中的其他人與物之間的空間位置。因此,模仿對提升寶寶的空間智能起到了非常好的促進作用。 小編總結:可見,模仿行為不單純是一種無意識的行為,它蘊含著非常豐富的意義,對于兒童的成長起著至關重要的作用,父母是兒童最常接觸的人,也最經常被兒童模仿的對象,因此,爸爸媽媽們一定要注意自己的行為,為寶寶們樹立良好的學習榜樣。

2018十二月26

育兒的7大錯誤

  核心提示: 建議年輕家長讓孩子多吟誦一些兒歌。幼兒感知事物是從表象入手的,他們樂于聽取具體形象的話語。兒歌正是以其生動活潑的語言方式,迎合了孩子們的口味,容易切入幼兒的心靈,可發揮出多方面的作用。   錯誤1:教幼兒背唐詩   你是否熱衷于教你的寶寶背唐詩?并以他小小年紀就能熟練背誦為榮?每每有朋友到家里來玩,還一定要小寶貝背兩首來炫耀炫耀?   真相分析:   教育專家說,孩子在上學前就能背唐詩,貌似不錯,可是,這種做法違背了幼兒的身心發展規律,是弊大于利的。   唐詩是古代文人墨客的佳作,遣詞造句極其精練、含蓄,有時為了行文的需要,顛倒字詞正常順序的事常有,這與現在人們的語言習慣大不相同。幼兒尚處于學習語言的初始階段,凝練的唐詩,要讓幼兒讀熟、讀懂,并受到教育,談何容易?   科學做法:建議年輕家長讓孩子多吟誦一些兒歌。幼兒感知事物是從表象入手的,他們樂于聽取具體形象的話語。兒歌正是以其生動活潑的語言方式,迎合了孩子們的口味,容易切入幼兒的心靈,可發揮出多方面的作用。   錯誤2:讓寶寶過早學電腦   小寶貝的興趣總是說來就來,比如,看見電腦一下子就喜歡上了,爸爸媽媽都覺得這是好事,不僅經常在電腦上給他看早教光碟,還經常一起和寶貝玩電腦游戲。   真相分析:   嬰幼兒用電腦并非明智之舉,就是大人用電腦久了,也會感覺頭昏眼花,渾身酸疼,何況是容易上癮、沒有自控力的寶寶?加上現在的電腦設備都是根據大人的體型設計的,因為角度和高度都不對,很容易傷害寶寶的視力和骨骼發育。   科學做法:小朋友們可以做的事情很多,可以玩的東西很多,電腦可以等上小學再學也不遲。   錯誤3:育兒,爸爸是局外人   真相分析:   新爸爸和新媽媽一樣,學習育兒都需要一個過程,所以不要把丈夫排除在外。他能找到自己帶孩子的方法,你也許覺得孩子是你自己的事情,從一開始,你給孩子換尿布的速度就很快、給他洗澡時也很有條不紊。你的丈夫也需要找到這些技巧。因為一個人照顧新生兒,工作量實在太大了。   科學做法:共同學習,共同進步   在他幫你的時候,你對他不要推辭、不要責備和不斷地命令。有些媽媽希望丈夫幫助他們,又不愿意完全依靠丈夫。只有確定了孩子不會冷、他不會給孩子喂太多,不會在孩子吃過以后和她玩得太激烈、不會嘔吐,才能真正信任和依靠丈夫。這完全沒有必要,丈夫和你一起學習做父母,你會更輕松,你們也能互相學習,掌握更多的技巧。   錯誤4:和別人比孩子   真相分析:   你的孩子睡整夜的覺嗎?他會笑嗎?他能試著坐起來嗎?別把注意力都集中在他已經達到什么樣的水平上,不要受別的父母這些問話的影響,因為那樣你會覺得你的小寶貝好像總有些地方發展得比別人慢。   科學做法:每個孩子的發展是不同的   孩子的發展都有自己的規律,這時你要用一種平常的心態和放松的心情來對待。一個孩子爬得早并不代表他比別人發展得好,只是更多地說明他想追趕父母的腳步。   錯誤5:忙得犧牲自己的休息   真相分析:   每個新媽媽都說白天孩子睡覺的時候她也想睡。但是經常有那么多事情要做,家里非常凌亂、要洗盤子、洗杯子,根本無法睡覺,直到自己精疲力盡。   調查顯示,每個新媽媽的第一年都要丟掉400-750小時的睡眠。   科學做法:盡可能的讓自己得到足夠的休息。   其實每天白天你都應該盡可能地打個盹,或者至少在周末睡個長覺。沒有充足的休息,你很難在那些本應快樂的生命時光里體會快樂。當然,休息的時候你可能要少做很多事情,但是充分的休息比洗盤子、洗杯子更重要。   錯誤6:為孩子花太多的錢   真相分析:   所有人都會告訴你,孩子會改變你的生活。但是沒有人告訴你,孩子會讓你的錢袋日漸萎縮,你恨不能為孩子傾其所有,而且無怨無悔。   就像你餓的時候會跑到食品店一樣,購物對于新爸爸、新媽媽來講好像可以不用算計。據估計,孩子第一年的尿布、衣服、食品、學步車等物品會花掉1萬5千元左右。所以列一個表格會減少你的超額開支。找有經驗的父母和你一起買東西,她也會告訴你什么是真正有用的,你也可以少上當。   科學做法:合理計劃適度開支   別在孩子的衣服上太費心,因為孩子一晃就長大了。玩具也是一樣,大多數嬰兒更喜歡對同一件

2018十二月26

家長藝術:家教“十戒”

  做家長是門“藝術”,在與孩子溝通和平時生活時都要遵循一些潛規則,那么家庭教育有什么要注意的呢?   1.不要瞧不起孩子   有時你或許會對孩子說:“你怎么這樣笨??!”或者“你是木頭人嗎?”每當這類瞧不起孩子的話脫口而出時,都會損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。   2.不要恐嚇孩子   采用恐嚇的方式來管教孩子,也會減弱他的自我觀念。如果父母說:“你下次再這樣,就要你好看!”或者說“你再打弟弟,媽媽就要狠狠揍你一頓?!泵慨敽⒆勇犃诉@些話,他們會惶恐難過,從而對父母產生一種恐懼心理。   3.不要賄賂孩子   有些父母許諾孩子,如果讀書成績好,就給買什么東西,以此將刺激作為動力,這不是個好辦法。這樣的賄賂會引發孩子做事的動力由內轉向外。他不是為學習建立起來的良好自我觀念而學習,而是為了物質獎勵。這樣不利于孩子樹立良好的學習目的性。   4.不要逼孩子答應“下次不敢了”   孩子犯了錯誤,媽媽氣極地說:“好,現在你要答應我,你再也不敢這樣了?!笨刹灰粫?,老毛病又犯了,媽媽覺得自己受了騙,大怒地罵道:“你答應媽媽的,怎么又不乖啦?”媽媽該知道,要小孩許諾是沒有意義的。許諾和恐嚇是一對難兄難弟,對孩子不會起積極的作用。假使碰上敏感的孩子,逼他許諾反而會使他因再度犯錯而感到難過。即使孩子不太敏感,也會使孩子口是心非。   5.不要過度保護監督孩子   過度保護監督孩子會挫傷孩子的自我觀念,削弱培養孩子的自主能力。因為當父母過分監督孩子的行為時,其實也是在告訴孩子:“你不能照料自己?!贝蠖鄶导议L對孩子照料自己的能力不很自信。我們應該把“只要孩子自己能做,絕不包辦代替”當作座右銘。這樣才能逐步培養孩子自己照料自己的能力。   6.不要對孩子嘮叨不休   過分嘮叨不休,會使孩子覺得父母認為他沒有理解事物的能力,久而久之,孩子會產生厭惡不快的感覺。其實,有條理地向孩子交代事情,會增強孩子的自信心和自尊心。   7.不要強迫孩子立即盲目地服從他人   如果你硬要孩子丟開他正做著的事,聽你的話做別的事,他的反應會很不樂意。父母應事先提醒孩子,等一會兒要他做什么,比如說:“差不多再過十分鐘,你該進來吃飯了!”同時,他們也可以允許孩子在服從命令之前有稍作抱怨的自由,比方說:“媽媽,我非要現在進來嗎?”要求孩子立即而又盲目地服從,對撫育出獨立而自我調節的人,這種做法是無效的。   8.不要縱容孩子   過分縱容孩子并不利于孩子本身。因為孩子遲早要長大成人走上社會,有些在家里行得通的事,到外面就很難說了。因此,縱容孩子只會剝奪孩子的潛在能力的發展機會,阻礙他成為能干、獨立、能自我調節的人。   9.不要用不一致的規矩管教孩子   有些父母憑自己的喜怒隨意設立規矩,同樣的行為有時遭罰,有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規矩教育他。   10.不要訂不適合孩子年齡的規矩   假如你希望一個兩歲的孩子同五歲的孩子一樣循規蹈矩,只會使他自覺無能。因為你期望于他的,是他的年齡不可能達到的行為水平。這對他的自我觀念有極壞的影響。

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