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黃金早教

2021六月1

幾歲開始,培養理財小能手?

  人們問過我的最簡單的問題可能就是“從幾歲開始可以把一個普通的孩子培養成理財小能手?”   最簡短的回答就是:無論多大年齡,只要孩子開始對錢有興趣,并能提出問題時就可以開始了。我覺得有必要補充一點,就是不要逼迫孩子快速成長,我認為我就是一個拉動型的家長,我盡可能地延長孩子的童年時光。正如我在本書一開始所說的,你沒有必要讓孩子變成小彼得?林奇或比爾?蓋茨,也沒有必要把你們家變成一個會計師事務所。談論理財就和討論其他問題一樣,你的作用就是要以適合孩子年齡的方法來滿足他們的好奇心。   理財問題是正常生活的一部分,你不必騰出時間來專門討論,而應該充分利用每天生活中發生的事。當孩子按ATM自動取款機上的按鍵時,你可以借這個機會告訴她錢是怎么放進去的。如果你讓孩子在超市里忙著找出最劃算的商品,那么購物對你們全家人來說就變得更加愉快了。帶孩子到你的公司里看一看,讓他們了解支付家庭賬單的錢是從哪里來的。   你的最終目標是把孩子培養成懂得理財,并對購買能力有健康的態度的成年人。但是對于學齡前兒童,你的目標就不必定得太高了。比如,會區分1分、5分和1角錢之間的區別就可以了。   讓3歲的小孩在這三種硬幣里挑選,他們幾乎無一例外地會選擇5分硬幣,因為它是最大的。讓他們在25分和1元紙幣之間做選擇時,他們會選擇25分??傊?,你可以把這些錢堆在一起讓他們挑。如果讓他們在1元紙幣和50元的支票之間進行選擇,他們肯定會挑選1元錢,因為它看起來更像錢。抽象概念超出了學齡前兒童所能理解的范圍,他們關注具體硬幣的形狀以及用它進行交換的過程。   學齡前兒童具備某些驚人的、復雜的行為能力。我的朋友勞莉四歲半的兒子杰克說他要自己做棒棒糖的生意——并用掙來的錢買一輛汽車時,她嚇了一跳。勞莉自己經營了一家賣童裝的家庭小店,她沒有想到,杰克一直在饒有興趣地觀察她。他開始向媽媽的顧客兜售棒棒糖。最后爺爺幫他擺了一個小攤位,他開始了自己的小生意。后來,他決定再賣一些果汁來擴大營業范圍。   當然,在經營過程中有許多意想不到的潛在的困難。開始杰克希望每支棒棒糖能賣14塊錢,后來經過討價還價,價格降到了3分錢。他的媽媽說他花了很長時間才掌握支付成本的概念。   杰克憑空把價格提高到14塊錢并不奇怪。有一位家長曾經對我說,她已經絞盡腦汁教她5歲的孩子認識錢幣,但是孩子還是認為所有的東西都應該賣64塊錢。這位母親想知道自己錯在哪里了。當然,她沒有錯。對她女兒來說,64這個數字只是一個模糊的錢幣符號——隨著年齡和知識的增長以及在學校里的學習,她會逐漸明白的。所以,你可以利用許多日常生活中的活動來使學齡前兒童了解家庭財務。

2021一月10

“421”家庭,關愛不溺愛

  〖鏡頭回放〗   快吃飯了,媽媽讓楠楠趕快收拾玩具。全家人開始吃飯了,楠楠還在玩玩具,媽媽生氣了:“楠楠,你再不來吃飯我們就不等你了,待會兒餓肚子沒人管你……”話還沒說完,奶奶端著飯菜做和事佬:“乖,先吃一口,咱們一邊吃一邊玩?!庇谑?,楠楠一邊玩玩具,一邊吃奶奶送到嘴里的飯。   〖鏡頭回放〗   彬彬最喜歡幫外婆做事。一天,他一邊幫外婆摘菜,一邊問著他的無數個為什么:“鵪鶉蛋的蛋殼上有花紋,雞蛋上為什么沒有?”媽媽已多次對外婆表示不滿:“小孩子做家務純粹是搗亂,有這個功夫,多睡會兒也好?!蓖馄挪灰詾槿唬骸皠e聽你媽的,也別怕你媽,有外婆呢?!?  Q:什么是“421”家庭?   A:楠楠和彬彬所在的家庭是當今典型的“421”家庭,即一個家庭里有4個老人(爺爺、奶奶、姥姥、姥爺),父母2人,1個獨生子女。寶寶的一舉一動,牽引著兩代人六位大人的喜怒哀樂。   愛的藝術   ·關愛但不溺愛   給予寶寶足夠的關愛,這是他心理健康、快樂成長的源泉。但過了頭的愛,只會剝奪寶寶成長的機會,損害他的個性發展,使他的心靈停滯在幼稚階段,導致人格上有缺陷。從嬰幼兒起,盡量讓寶寶做力所能及的事。   如果你們眾星捧月般呵護著“寶寶”,用愛把寶寶層層包圍起來,尤其在物質生活上,滿足寶寶的一切需求,不忍讓他受一丁點委屈,在這個“環境”中,寶寶很難有鍛煉的機會,難以養成獨立意識和較強的處理問題能力,更談不上吃苦和耐挫能力了。   建議這樣做   1.平等而不放任   從小就不給寶寶獨特的家庭地位。寶寶有了缺點、錯誤,給予充分的理解和諒解,但該管則管,決不護短、放任,教育寶寶明辨是非。如果處處庇護,嬌寵、姑息、遷就,反而會使寶寶變得驕橫任性,不求進取。   2.滿足適度需求   一味超前滿足寶寶的需求,在他還不需要時,你就預先準備好,甚至對一些不合理的要求你也有求必應,那是非常錯誤的。   在滿足寶寶需求方面,尤其是物質上的,要讓他知道一切來之不易,這樣他才會珍惜。   你們在面對寶寶不合理要求時決不能輕易妥協,更不能意見不一,否則寶寶會以此“要挾”,抓住你們情感上的弱點。   3.溝通交流、言行一致   在教育態度或行為上保持一致,需要你們之間多多溝通。當然,你們在教育問題上會存在著不同的意見,有傳統與現代的區別,此時,大家多多交換想法,爸爸媽媽多給老人講講科學養育寶寶的新經驗,逐漸讓老人接受現代的育兒方式,以求最后達成統一。   與老人溝通的小技巧   1.面對外公外婆,請媽媽出面;面對爺爺奶奶,則爸爸出面。   2.態度要溫和,首先肯定老人的辛苦和功勞,再指出嬌慣的后果:如“要啥給啥”不可能長久,總有一天會滿足不了寶寶的要求,那時寶寶會認為你們無能、不愛他了,甚至會有仇恨;索取成了習慣,便難以培養寶寶的責任感和奉獻意識。   ·大人別在寶寶面前爭寵   寶寶是全家愛的焦點,為了分得寶寶的愛,大人們往往使盡渾身解數,百般討好寶寶。要知道,這可能會讓寶寶形成自私、虛偽、貪心的個性哦。   爸爸:乖兒子,你說爸爸和媽媽哪個好?   媽媽:是不是“媽媽好”???媽媽帶你去動物園。   爸爸:說“爸爸好”,爸爸帶你去坐滑梯。   這種情況下,寶寶大多左右為難,想想大人的承諾,看看眼前的情境,寶寶往往就朝著能獲得最多利益的方向去了,你們獲得的不是寶寶的真實答案,而是利益交換結果。   切莫這樣做   1.用物質收買寶寶   多人爭寵于寶寶,總得拿出點真東西吧。你帶一只玩具狗,我帶一只玩具火箭,他帶一包小餅干……爭著向寶寶展示自己的愛心。如果寶寶甜甜的叫聲不是出自對長輩們自然的尊重和親熱,而是沖著禮物來的,給你的感覺往往啼笑皆非。這樣的寶寶長大了要養成誠實的品格是一件困難的事。   2.不滿意寶寶的選擇而責備寶寶   有時,當寶寶說出喜歡一方而不喜歡另一方時,不被喜歡的一方往往生氣地責罵寶寶:“你個小白眼狼,白疼你了”,把寶寶撇到一旁;有的甚至說:“你不喜歡我,就找你爸爸去吧,讓他管你吃,管你喝”。這些話讓寶寶非常難過,從而缺乏安全感。

2019五月8

我相信:每一個孩子都是天才

  未來20年的社會將會發生翻天覆地的變革,即將出現殘酷的智能競爭。如果我們還沿用傳統觀念來教育孩子,那么我們孩子的素質根本跟不上未來社會的發展,必然被高速變革的社會所淘汰。   我們必須只有從現在做起,才能保證我們孩子將來的智力能夠代表人類最優秀的生產力。   16年前,我開始用我自己摸索的一套方法來教育我的孩子,并一直堅持到孩子的15歲;16年后,我享受著孩子成長給我帶來的快樂:   在我生日的時候,我孩子會親自譜兩支鋼琴曲,刻成光盤當做生日禮物送給我;   每逢周末,我孩子從大學回到家,進門的第一時間總是習慣性地演奏鋼琴,他現在特別喜歡演奏肖邦的《夢幻曲》和《革命練習曲》;   時常給我一個驚喜,說又有一個科研項目批下來了,他當科研小組的組長;   不時地跟我匯報著科研項目的進展,有失敗有成功,令我也跟隨著他的喜怒哀樂心情波動;   前段時間又告訴我,他打算學小提琴了,學費是他自己當鋼琴調音師賺來的。   這所有的一切,得益于我為他建立了良好的家庭教育環境,保持了孩子的各種天生的優秀品性。在這里,我非常榮幸地跟大家分享我16年以來摸索出來的方法與實踐,一起來探尋教育的根本。我一直以來認為,教育是一種長期的堅持摸索,而在我這整個的摸索過程當中,國外育兒專家和專著所闡述的各種已有的研究成果,一直是指導我前行的明燈。我對我自己孩子親身實現的教育實驗與實踐則是鋪墊我前進路上的堅石。   我在摸索教育方法的過程當中,走過許多彎路,遇到過許多問題和困難,但是我內心十分堅定,我對天才還是庸才,是由人的先天遺傳或稟賦等決定的這種悲觀論調持堅決否定的態度,因為我堅信科學,堅信200年以來世界上很多大師們所提出的育兒理論,堅信自己的孩子不比其他孩子差,所以我認定這本書即將呈現的方法是正確的。   盡管我這個家庭是中國千千萬萬家庭中一個最最普通而平凡的家庭,盡管我不認為我的孩子天生智商會高于普通孩子,但是我堅信,在我的一生當中,我至少要把自己的孩子培養成有出息的孩子,至少能為社會、為人類多貢獻一個有用的人,而非庸才,所以我堅持下來了,用這個方法一直伴隨著我孩子的整個成長過程,讓他具備了全面成功的潛質。   他愛好自然科學:   7歲開始學習大學的物理學、化學、地理學、生物學、考古學、細菌學、天文學、人類文明史、高能物理學、生物進化論、古文字學等學科。   他酷愛數學,尤其是奧林匹克數學:   10歲學完小學奧數《啟蒙篇》《基礎篇》《提高篇》三部及初中奧林匹克數學。12歲學完高中奧林匹克數學。13歲學完大學《高等數學》《高等代數》。   他愛好圖畫:?/p>   圖畫非常有創意,注重幾何構圖,大寫意的繪畫技能出類拔萃,喜歡憑記憶把動物、植物圖像畫出來。12歲在他自己的小學校舉辦個人圖畫展。   他愛好雕塑:   喜歡用泡沫塑料雕塑各種動物。   他愛好手工:   小學二年級時做了班里的手工課代課,喜歡用塑料積木拼裝任何一種象形物,喜歡手工折紙。   他愛好三維動畫模型制作:   喜歡設計3D動畫模型。   他愛好攝影:   2002年,他的攝影圖片獲得廣州市中小學生攝影作品決賽二等獎。   他愛好外語:   能說一口流利的美國口語,十歲開始自學法語與日語。   他愛好法律:   12歲學完美國、歐洲主要國家、中國的基本民法與刑法。   他愛好音樂:   4歲半開始學習電子琴,7歲轉學手風琴,8歲考手風琴(四級);9歲轉學鋼琴,10歲跟星海音樂學院鋼琴老師李萍青學習鋼琴,11歲跟星海音樂學院韓進教授學習鋼琴,12歲考了鋼琴六級(彈奏:“優秀”,視彈:“優良”)和鋼琴十級。在大學業余期間為音樂學校調音。   他愛好作曲:   精通樂理,通曉世界鋼琴名曲,喜歡改編貝多芬的鋼琴曲,喜歡創作鋼琴曲。10歲前已創作幾十首鋼琴曲。小學六年級時,他為學校創作的鋼琴曲被學校選為“體育節”校歌。   還有一些表現,如:廣州海洋館的魚類專家考他海洋館里的魚,他全答對了;在英語沙龍里,他跟外國人說得很歡快;2000年6月(11歲),他為首批航天員創作鋼琴曲《獻給航天員的歌》;2000年12月,《現代小學生報》《廣州青年報》《廣州市少年宮》聯合在廣州市少年宮舉辦《小主人論壇》,在《小主人論壇》現場上他演奏他自己創作的鋼琴曲《媽媽圓舞曲》;2000年12月,他被廣州市《現代小學生報》特聘為科學版小編輯;2001年10月20日(12歲),星期六上午中央電視一臺(CCTV-1)報道了他的數學能力、作曲能力、自然科學知識能力的專題片,片名《超級自然科學迷》。   2003年10月22日,他榮幸地收到楊利偉寫給他的親筆信與楊利偉親筆簽名的兩張照片。  

2019五月6

家教:要尊重孩子的世界

  專家表示,快樂是人最基本的正面情緒之一,是否擁有快樂的情緒對孩子的身心發展有極其重要的意義。家長應該培養孩子健康的情感、積極的心態,關注孩子的快樂性格,這將會讓其終身受益。   種下一枚快樂的種子   鄰居家的孩子,父母都在外地工作,是個隔代教育的成品。因為父母長期不在身邊,孩子的性格比較內向,不愛說話,見生人有些畏縮。幼兒園組織去春游,他很高興,但回來后,孩子與其他小朋友表現不一樣,他竟然說:“春游也不是什么快樂的事?!?  一個孩子為啥在自己盼望已久的活動中都找不到快樂的感覺?專家認為,孩子太孤獨,太缺少父母的關愛,體驗不到快樂。父母的愛,是任何親人都無法替代的,一個長期離開父母和缺少愛撫的孩子,會因缺乏安全感而與快樂絕緣,別把孩子變成一個憂郁天使。   家長應該珍惜和孩子相處的每一天。專家表示,要讓孩子快樂,家長本身要有快樂的心境,為孩子創造快樂的家庭環境。家庭生活民主、輕松、活潑,生活上相互關心、體諒、相互包容、平等。否則家長成天愁眉苦臉、經常發脾氣爭吵不休,怎么才能要讓孩子快樂起來呢?   與孩子分享你的喜悅   目前,家長疼孩子的方式就是給他最優越的物質條件。專家說,物質條件并不是快樂的唯一源泉,家長與孩子的心靈溝通,把彼此的喜怒哀樂一起分享,把他當成家庭的一分子,坦誠相對,把積極面對、開朗灑脫的生活態度傳遞給他。不僅有利于消除代溝,同時能培養孩子的家庭責任感。   吳園長有一個朋友,這位朋友丈夫不在身邊,她一個人帶兒子。在這樣的環境中,她的兒子卻異常懂事,儼然一個小大人一樣地照顧媽媽。后來發現,原來是媽媽有意識的培養使孩子變得堅強陽光。媽媽從不忌諱跟孩子袒露內心世界,例如:晚上睡覺前,她跟孩子說:“爸爸不在家,家里沒個男人,就剩媽媽一個女人了,我們要鎖好門才行?!焙⒆玉R上說:“媽媽還有我呀。我就是個男人?!眿寢寱R上對孩子的這種英雄行為作出反應:“是??!媽媽怎么忘了,家里還有一個小男子漢可以保護媽媽的喔?!贝撕?,每天檢查門鎖的工作孩子就主動承擔了起來,并每天都會安慰媽媽。   不僅如此,媽媽無論是遇到什么事,都會跟孩子交流。因為媽媽的性格非常開朗和樂天,從不隱藏自己的心情,對孩子也從不吝嗇表達自己的感動,他的孩子就是在和她相處的整個童年生活中培養起來的那種陽剛、堅強和富有責任感。   尊重孩子的世界   1、尊重孩子的感受   孩子快樂、生氣、委屈、害怕等情緒都會自然地出現,而且比我們成人來得更直接。這些情緒對孩子來說都有著其存在的價值。比如快樂讓孩子保持良好的心境,并愿意再次嘗試或保持這種現狀;而生氣則讓孩子出現認知上沖突,他們會試圖改變這種現狀,去重新找回快樂的狀態。而這種試圖改變正是孩子成長的動力;同時憤怒生氣等也可以起到“安全閥”的作用,幫幼兒疏導自己的失落或傷心。因此,孩子的各種情緒體驗都應當被接納和尊重。所以,專家告誡各位年輕的父母,對著一個正在哭泣的孩子大叫“收聲,我數到3馬上收聲”,是很不妥當的做法。   2、尊重孩子的生活節奏   年齡越小的孩子,生活節奏越慢,家長對孩子應越有耐心,“耐心等待”應成為每一位父母的必修課。但很多父母為了省事,都用包辦代替似的快節奏剝奪了孩子自己動手的快樂。不知父母們有沒有發現,你越不讓干的事情,孩子是越想干;而且對自己能動手干的事情特別專注,特有耐心,他們非常享受這種自主所帶來的快樂。   3、尊重孩子的選擇   不要強迫孩子參加學習班。專家說,允許孩子按照自己的興趣做事,因為興趣是快樂的源泉。孩子對事物產生了興趣,就自然有了學習的動力,這種有興趣的學習才是快樂的、持久的。因此,家長不要盲目地給孩子報興趣班,任何學習都要建立在興趣的基礎上才會產生快樂。

2019五月6

盤點家中隱患以防寶寶意外

  受訪專家/南方醫科大學附屬醫院兒科主任 孫樹梅、   中山大學第三附屬醫院急診科副主任 葉志強   據統計,中國每年至少有約1000萬兒童受到各種形式的意外傷害,約占中國兒童總數的10%。兒童的意外傷害高發年齡集中在4歲以前?!鞍踩鹿适莾和滤赖念^號原因,而且有相當一部分是由家庭的安全隱患造成的?!睂Υ?,專家指出,為避免或減少意外事故的發生,家長應經常盤點家里存在哪些安全隱患,并積極采取措施,防患于未然。   危險源一   客廳、臥室   客廳或者臥室中樓梯、桌椅、櫥柜、梁柱……等尖銳的地方在寶寶學習“坐、爬、站、走”的過程中,危險指數急速上升。此外,很多家具,特別是茶幾、餐桌、電視柜等,設計得相對較低,方便了寶寶觸摸桌面上的東西,十分危險。   安全對策:家具盡可能靠墻擺放,確保牢固,以免兒童攀爬、推搖時弄倒家具被砸傷。桌角、茶幾等家具邊緣、尖角要加裝防護設施(圓弧角的防護墊),或者裝修的時候選擇邊角圓滑的家具。特別要注意的是,有小孩的家庭切忌少用或者不用玻璃家具,除了玻璃邊角銳利外,還特別容易破碎,這些對于寶寶來說都是致命“殺手”。   此外,相對較矮的家具上不要放熱水、刀(剪、針)等利器、玻璃瓶、打火機等危險物品。   危險源二   浴室&衛生間   據調查,兒童在洗澡的時候造成溺水和燙傷的比例較高。就算淺淺的一盆水,對于寶寶來說也是致命。   安全對策:使用浴缸洗澡時,應先注入冷水后加熱水,用手測試水溫后,再讓寶寶進入,萬萬不可一邊洗澡一邊添加熱水。此外,不可把寶寶獨自留在浴缸或浴盆中,用后及時將水放掉。隨時關閉浴室的門。如果孩子已經知道如何打開門鎖,要安裝兒童保護門鎖。并隨時把馬桶蓋蓋上,在馬桶蓋上安裝安全鎖,防止孩子把頭伸到馬桶里。   危險源三   廚房   廚房對寶寶來說真是個奇妙的地方,特別是廚房里的瓶瓶罐罐、刀刀叉叉還有打火的爐子……無一不對寶寶有著強大的吸引力,但同時,這些又是致命的危險品。   安全對策:廚房重地,盡量不讓寶寶進入。廚房沒人時,門最好上鎖。另外,菜刀、果刀、火柴及打火機等用具,用后要妥為收藏,要給所有放了危險物品的柜子和抽屜裝上兒童鎖。茶壺、熱水瓶,炒菜鍋的手柄應向內擺放,不要將這些器皿擺放在臺邊或寶寶可觸及的地方。盡早教會孩子“熱”這個詞。讓孩子遠離爐子、熨斗、熱茶杯。   危險源四   電   大部分家庭的每個房間都會有不少的電源插座,在裝修時還會考慮到將來會添置的一些電器而多留幾個備用的插座,而且有時因為應急還會使用接線板。這樣各種電線、電源插座也都隨之統統暴露出來,而且一般距離地面都不大高,寶寶很容易觸摸得到。更讓人擔憂的是,似乎電源插座上的那些小孔小洞對剛剛會爬的寶寶有著無窮的吸引力。   安全對策:電視機、DVD機等比較重的電器,要遠離桌邊(或桌子足夠高),并且把電線隱蔽好。在平時不使用的插座上安上安全電插防護套,或者用強力膠帶封住插座孔。在電源插座前放置大件家具或用插座蓋子蓋上,防止孩子拔下插頭。在冰箱門和微波爐門上安裝安全鎖。   危險源五   門&窗   當門被大風吹刮或無意推拉時,很容易夾傷寶寶嬌嫩的手指?,F在房間的門把手多采用金屬材質,有些還帶有尖銳的棱角,寶寶經過的時候很容易碰傷小腦袋。   此外,現在許多房子都有寬大的飄窗,家長都喜歡和寶寶在飄窗臺上玩耍、曬太陽。寶寶趴在窗玻璃上,還可以看看外面的世界,很是興奮。但是如果寶寶的活動能力增大了再加上家長看護不當非常容易發生墜落事件。   安全對策:在家中所有門的上方裝上安全門卡,或用厚毛巾系在門把手上,一端系在門外面的把手上,另一端系在門里面的把手上。當風吹過時,即使把門吹動也不會關上。用棉花、棉布做成門把手套,套在門把手上。同時要將窗戶鎖好,且窗前不要擺放椅子、梯子等可供攀爬的物品。   避免家庭意外小貼士   1、藏好危險物品:成人用的尖頭用具以及紐扣電池、筆帽等小物件要放在上了鎖的抽屜、箱子或孩子不易拿到的地方。隨時把塑料袋和小物件,比如針、紐扣、堅果、硬糖和硬幣等收好,放在孩子拿不到的地方。不要把酒精、汽油、清潔劑、農藥等化學劑裝在飲料瓶中,并放在孩子拿不到的地方。   2、避免窒息:一定不要把玩具拴在兒童床或護欄上,孩子有可能被繩子勒住而窒息。同樣,不要把安撫奶嘴拴在繩子上,繩子有可能會纏住孩子的脖子。   3、照看孩子:

2019五月5

美國人眼中的安撫奶嘴

  安撫奶嘴最早起源于西方。國內普遍認為安撫奶嘴弊大于利,例如,寶寶如果長期使用安撫奶嘴,會導致牙齦和牙齒變形,咬合不正,妨礙寶寶說話功能的發育等。但是美國父母則對安撫奶嘴的作用大加贊許,認為其利遠大于其弊。   安撫寶寶可以解放家長,在美國等西方國家非常普及流行   美國家庭一般都有兩三個孩子,即使如此,仍然是夫妻倆自己帶孩子。安撫奶嘴能夠讓寶寶在短時間內恢復安靜,大大節約了父母們的時間,所以安撫奶嘴在西方被迅速地普及推廣開來,安撫奶嘴幾乎成為每個擁有小寶寶的家庭中必備的嬰幼兒用品。   美國育兒專家認為寶寶在兩歲之前使用安撫奶嘴都是正常的   不需要擔心安撫奶嘴會妨礙寶寶說話,因為1歲的寶寶一般都還不會說話。   不需要擔心安撫奶嘴會導致寶寶的牙齒變形,因為孩子以后還會換牙,而且美國人對牙齒的健康很注重,無論牙齒是否有問題,一般每隔三到六個月就會去牙醫診所檢查一次牙齒。   安撫奶嘴會讓寶寶產生依賴感。這個不是美國父母們擔心的,他們就是想讓小寶寶有所依賴,因為夫妻倆平均分配到家中每個孩子身上的照顧時間有限,沒有太多的人力、太多的時間把哭鬧不停的寶寶哄安靜下來。   安撫奶嘴可以防止寶寶在睡覺時發生窒息的事故。美國育兒專家認為安撫奶嘴有一個非常重要的好處,那就是可以防止寶寶在睡覺時發生窒息的事故。因為寶寶含著安撫奶嘴時,嘴巴保持微張,使得空氣得到了流通。而且,當寶寶含著安撫奶嘴時,寶寶就不會采用俯臥的姿勢,這也避免了窒息的可能。   出門在外給寶寶準備安撫奶嘴是一種基本的公共道德。美國人很注重在公共場合盡量不妨礙他人。美國人認為出門在外給寶寶準備安撫奶嘴是一種基本的公共道德。當寶寶在公共汽車、地鐵、電影院、郵局等公共場合突然哭泣時,美國的父母們不是把寶寶抱起來哄,而是立刻把安撫奶嘴放進寶寶的口中。   美式安撫奶嘴主要有兩種   目前,美國市面上的安撫奶嘴主要有兩種形狀。一種是類似媽媽乳頭形狀的,一種是寬扁舌頭狀的。為了把安撫奶嘴的作用發揮得更好,美國的設計者們幾十年來對其不斷研究和改進。例如,寬扁舌頭狀安撫奶嘴的根部被設計成S形,這樣就更加符合寶寶牙齒咬合的形狀。   安撫奶嘴帶給我們的幸福生活   在豪豪還沒有出生之前,我就給他準備了好幾個安撫奶嘴。在豪豪滿月后,就開始給他使用安撫奶嘴了。隨著時間的推移,我越發覺得安撫奶嘴的作用真是威力無比。   * 當豪豪哭鬧不已時,只要把安撫奶嘴放進他的口中,豪豪就立刻停止哭泣,變得安靜下來(如果放了安撫奶嘴后豪豪仍然哭鬧,那就要檢查他是否肚子餓了,是否要換尿片了,是否身體有病痛等,這也是安撫奶嘴的一個重要作用呢);   * 豪豪五六個月大之后,白天鬧覺時,只要把安撫奶嘴放進他的嘴里,豪豪就立刻放松下來,很快就進入了夢鄉;每天晚上給豪豪洗完澡、喂完奶之后,把安撫奶嘴放進他的嘴里,抱著豪豪一小會兒,他就會很快地、平靜地入睡;   * 帶豪豪外出時,不管時間長短,安撫奶嘴是必備物品,每次一定帶上。   2歲后需給寶寶戒除安撫奶嘴   美國育兒專家認為寶寶兩歲之后就要開始戒除使用安撫奶嘴的習慣了,有很多書籍教家長們如何幫寶寶戒掉安撫奶嘴。   * 豪豪爸分享:自然戒除安撫奶嘴法   我們想讓豪豪自然地戒掉安撫奶嘴,就像他自然地戒掉母乳那樣。我們現在在豪豪清醒的時候盡量不給他安撫奶嘴,只在他要睡覺時以及帶他外出時,才使用安撫奶嘴。目前看來情況良好,進展順利。

2019五月4

教你的孩子學會自我肯定

  許多實例證明,有些幼兒之所以變得越來越自卑,一個重要原因是父母以完美主義的態度過高地要求孩子,孩子可能時時處處被包圍在批評乃至埋怨的海洋中,長此下去,自信便可能喪失殆盡,每做一件事他在潛意識中往往會對自己做出否定“我不行”“我的腦筋不好使”“別人就是不喜歡我”等等。孩子都需要從心理上不斷的自我肯定來獲取前進所必不可少的原動力。而對自卑的孩子來說,要擺脫自卑的陰影,并樹立自尊和自信,自我肯定無疑更為重要。以下是專家提出的幫助孩子學會自我肯定的幾個簡單易行又行之有效的辦法:   適當降低對孩子的要求   對待已有自卑心理的孩子,父母應適當降低對孩子的要求。假如孩子畫了一匹馬,那么你最好不要過多地挑剔這里不好、那里不像,而應對孩子的每一成功之處予以發現并做出由衷的贊賞:“看,那馬尾巴畫得真好呀,好像是在風中飄舞一樣!”或者“你為馬涂的顏色真漂亮!我敢說這可是世界上跑得最快的馬兒!”   需要強調的是,你應該讓孩子覺得:你對孩子的贊賞完全是誠懇的,而不是應付的,客套的,更不應該是虛偽的,做作的。為了實現這樣的目標,你須在思想方法上做出調整,在表述上講究藝術。   其實,讓自卑孩子學會自我肯定的首要目標即是:幫助孩子從自己的行為中獲得滿足和動力。我們應該讓孩子懂得:做該做的事,并且把它做好。   變更表揚的主語   讓孩子多作自我肯定的一個最簡單方便的方法是變更你對孩子做出的所有的表揚的主語:只要把“我”改成“你”,把“我們”(父母)對你(孩子)的表揚改造成你(孩子)對自己的表揚。這種簡單的變化能夠更充分有力地讓孩子認識到自己的行為是正確的,因而實際上起著一種增加對孩子贊賞的效果。如:“你今天用積木蓋起了這么高的大樓,我真為你感到自豪!”可改為:“你今天用積木蓋起了這么高的大樓,你一定為自己感到了自豪!”   鼓勵孩子確立主心骨   父母可以對自卑的孩子多作表揚,但其他人(包括小伙伴們)卻不一定能完全做到這一點。他們或許會“實話實說”,或許會故意挑剔,甚至諷刺挖苦。此外,孩子不可能永遠地依賴別人的評語,而遲早要依靠自己內心的動力前進。有些孩子完全依賴成年人的贊許,連怎樣認可自己都不知道了。這樣的孩子如果長大了成了個球員,那就可能在比賽時每打出一個球就會回頭看看教練的臉色——自然他就難以成為一個成熟的球員。不妨指出他的正確之處,然后提醒他不必過分看重別人的評論。   你的孩子由于做了一件錯事而遭到了批評,一下子感到喪失了前進的方向。此時你應該告訴他,對待批評的最好辦法便是承認并改正,當孩子主動承認了錯誤時,你完全可以告訴他:“你這樣做很不容易,因為這可需要很大的勇氣,你可以對自己說你做了一件了不起的事?!?  就是成功,也是對自己的最好的肯定。   努力強化孩子的自我肯定   對自卑情緒嚴重的孩子來說,他心中的自我肯定往往是脆弱的,飄搖不定的,因而極需要得到外界經常不斷的強化。強化孩子的自我肯定方法很多。如:可讓孩子為自己記一本“功勞簿”,讓孩子每周花幾分鐘時間寫出(或畫出)自己的“功勞”,并告訴孩子,所謂“功勞”,并不一定非得是了不起的成就,任何小小進步,以及為這種進步所做出的任何小小努力,都有資格記載入冊;也可為孩子準備一些小小的獎品(如畫片、玩具、小人書等)——每當孩子做出了一點成績,或一件令他自己感到自豪的事,他就有可能獲獎;你還可以教孩子學會以“自言自語”的方法不斷對自己作出贊揚——當孩子遇到困難正躊躇畏縮時,你不妨鼓勵他自己對自己鼓勁:“來吧,小朋友,你可是一個不怕失敗的好孩子,再作一次努力吧!”   自我肯定也不宜過度濫用   鼓勵特別自卑的孩子多作自我肯定,并不意味著應該讓他“濫用”自我肯定。不要鼓勵孩子在任何時候、任何情況下都使用自我肯定。自我肯定也應有個度,即要分時間、場合,更要有一定的原則、標準和尺度。再好的良藥也不能下得過猛——孩子的自我肯定用過了頭,那就可能變成了一個自負甚至惟我獨尊的小霸王。

2019五月4

輕松四招讓寶寶吃飯香香

  [導讀]寶寶平時胃口很好,可是最近怎么就不愛吃飯呢?以下教你簡單四招,讓家中寶寶吃麻麻香。   第一招 改善胃口加點醋   大熱天別說寶寶,大人的食欲也會有所下降。營養學家介紹,有個辦法可以改善孩子厭食情況。夏季做菜的時候可以適當添加一些香醋、米醋等佐料,使胃酸變濃、增多,起到生津開胃、增強胃腸蠕動、促進食物消化的作用,從而增強孩子的食欲。此外,在菜里適量加醋能幫助吸收營養,研究數據指出烹飪時放醋的菜可提高人體營養吸收率。   第二招 別寵別吼,換個喂養方式   寶寶對吃飯的感覺是很敏感的,吃飯的時候家人對食物的態度、對他的責罵都會影響到寶寶的情緒。比如你越是圍著他轉,越是追著他喂,他就越抗拒,產生逆反心理??梢栽囋嚺踔堊约撼詢煽?,假裝很美味很享受的樣子,這樣,小家伙會屁顛屁顛地跑過來和你搶吃哦。   專家指出,寶寶在7~8個月時就可以讓他學著吃飯,即使是食物灑滿一地也不要大聲斥責,因為這樣會影響寶寶吃飯的情緒。   第三招 換個飯碗,裝少點飯   寶寶看著飯碗里的飯太多也會感到很厭煩。媽媽可以換個方式,給他一個大一點的碗捧著吃,又或者裝少一點的飯,讓寶寶從心理上先接受這個分量,而后逐漸增加飯量。夏天這個時候切忌暴飲暴食,宜少吃多餐。寶寶消化器官還很嬌嫩,零食、冷飲這類食物不能吃個不停,否則傷了脾胃就會導致寶寶傷食,出現厭食現象。   第四招 拒絕油炸品,多吃以下四類食物   (1)魚、肉、雞蛋等富含蛋白質的食物   (2)牛奶、酸奶和其他奶制品   (3)大米、馬鈴薯、面包、面條和其他碳水化合物   (4)水果和蔬菜。

2019五月4

告訴我,但不要打我

  一天,兒子自言自語地說:“我要找一個不打我的爸爸和媽媽?!蔽覀兟牭搅?,心一顫,驚住了。   我們是很少打兒子的,因為兒子很少做出確實值得我們加之以拳腳的事情。幼小的孩子總是對的,他們對世界充滿了愛,絕不會存心做壞事、做錯事,即使他們真的做了壞事和錯事,那也僅僅是因為他們不知道那是壞事和錯事。   但兒子又是一個太活潑的孩子,活潑有的時候會被解讀為淘氣,我們狀態不好的時候,也難免打他幾下。一開始,兒子只是委屈地哭泣,不知從何時開始,他學會了反抗。   “不許打我!你不能打我!”他會以強硬的語氣對揚起巴掌的妻子這樣說,那副嚴厲的神態,讓妻子又氣又笑。   妻子說:“你犯錯了,就要打你?!?  兒子說:“犯錯也不能打!”   就在聽到兒子要另找爸爸媽媽那句自語的當天,妻子同他認真地談心:“做錯了事,不打怎么辦?”   “你告訴我錯了就行?!?  “可是有些錯誤媽媽告訴你很多遍了,你還是不聽,怎么辦?”   兒子沉吟片刻,說:“那我以后聽了……”   這件事之后,到寫這文字的時候快一年了,我們再沒有打過兒子。有一次我的巴掌揚起來了,揮了揮,自己落下了,惹得妻子在一旁笑。   當然,不要指望孩子的承諾會永遠地落在實處,他們會忘記,重要的是,他們原本便可能沒有認識到那些錯誤的性質。比如兒子總愛拿晾衣竿在房間里揮舞,我們說這對他自己很危險,也容易打壞東西,說他多次這毛病還是改不了。妻子索性讓他拿到樓下去揮,他在院子里盡情地耍了一番,回到家便沒有興趣了,將那桿子扔到一邊不理不睬了。   兒子的平權精神一度發展到連我們的語氣也要管束。大人在著急生氣的時候訓斥或僅僅是責怪他,他便會說:“不能好好說嗎?為什么這么橫呀?”有時更進一步,直瞪著我們說:“你不能這樣對我說話!”   我們反省,這種時候往往是孩子并沒有犯什么大錯誤,而我們因為勞累等各種原因語氣不好。如果知道自己犯了嚴重的錯誤,兒子會不聲不響地保持沉默,聽任我們吼叫一番。只是事后,他會認真地摟著妻子的脖子說:“媽媽,你以后能不能別對我那么厲害呀?”這讓我們心底對他的愛憐,更增許多。   對于孩子的這些表現,我們私下里是很高興的,孩子具有了充分的民主意識,懂得反抗家長的權威,懂得維護自己不受傷害的權利。我們同樣相信,這對于他未來的成長是極為有利的。有時我們氣頭上訓斥過他,事后也會主動向他道歉,請求他的原諒。這一過程中,我們自己也在成長著。

2019五月3

5妙招培養孩子的健康人格

  [導讀]家庭被稱為“創造人類健康人格的工廠”。孩子的人格健康,不僅關系到兒童身體發育,而且決定著兒童今后的人生走向。如何發揮家庭教育的作用保證其人格健康發展呢?父母應從以下幾方面著手培養。   培養孩子不能只注重智力的培養而忽視非智力因素的培養。非智力因素是指不受智力影響的行為、習慣、性格、品德、心理等。據有關幼兒工作者的觀察,孩子在3歲以前是否接受過良好的非智力因素培養,可直接影響到孩子的智力開發和今后健全人格的形成。在3歲前形成的“不良模式”以后是很難改變的。   1、培養孩子養成良好的生活習慣   發展心理學認為,心態決定命運,細節決定成敗,習慣成就未來。良好的習慣的形成,往往在孩提時代。所以從小就讓孩子養成良好的習慣,形成初步的時間和紀律觀念。讓嬰幼兒按時起床、吃飯,如果孩子不配合,可以告訴孩子:爸爸媽媽要上班,不能遲到,而不要遷就孩子。適當的約束可以避免孩子產生“以自我為中心”的心理意識。   2、營造和諧的家庭環境   父母的教養、態度和方式對培養孩子健康人格作用巨大。和諧的家庭氣氛有助于兒童生活態度積極、主動,他們能自覺地參與到家庭活動中。父母之間的互相愛護、關心、體諒;父母對長輩的體貼、尊重、照顧;父母對孩子嚴愛適度,有要求,有疼愛,能夠使孩子形成自尊、自信、親切、責任感等積極情感。然而,如果生活在充滿不和睦、不健康的家庭環境中,如家庭成員關系不和,經常吵架,在這種環境生活的孩子缺乏安全感,對人不信任,有的甚至會有攻擊性行為或暴力傾向。   父母首先要有健康的人格,才能去影響孩子。在生活節奏日益加快的現代社會中,家長不僅要努力地為生活而忙碌、工作,回家之后還要面對活潑、好問、好動的孩子,這時請千萬打起精神隨時隨地做幼兒的表率,以耐心的態度引導他們,不要以粗暴缺乏耐心的態度對待他們,讓孩子在自由、寬松、平等的家庭氛圍中盡情表現自己。   3、保護自尊心,增強自信心   孩子雖小,卻也是一個獨立的個體,有自己的愿望和愛好。家長要學會洞察兒童內心世界,要用商量、引導、激勵的語氣和孩子交流,要多站在孩子的角度去考慮,而不是將自己的意志強加給孩子。不能因為孩子小,而隨意斥責或辱罵,特別不要去嘲弄、諷刺孩子。這些都不利于兒童個性健康成長。對孩子一點一滴的進步,父母都應及時給予肯定和鼓勵,增加其自信心,保護自尊心。   4、要培養孩子生活的獨立性   現階段的孩子,多數是獨生子女,每個孩子都是家中的小太陽,吃、喝、玩的條件都是家中最好的。但是由于父母的過度保護,認為孩子只要專心學習就行了,其他的事都由父母包辦代替,導致孩子“飯來張口,衣來伸手”,根本沒有生活自理能力。久而久之,孩子過分依賴,長大了容易形成依賴性人格障礙。   5、注意培養孩子的交往能力和愛心   交往能力對人的一生是很重要的,現在的孩子沒有兄弟姐妹,是家庭的中心。因此容易養成任性、以自我為中心等缺點,也不擅長于與同伴交往,父母要多帶孩子和其他小朋友接觸,學會與人交往。   活潑開朗的性格對于孩子的一生都有利,孩子在學習、生活中會遇到一些挫折,這時,父母不應用指責、批評的語言,而應多用鼓勵的口吻引導他們,讓他們始終保持活潑、開朗。

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