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‘早教方案’ 分類下的所有文章

早教方案

2017九月26

孕育寶寶美的情感,注入潛認識

讓寶寶沐浴在美的環境中,培育愛美、觀賞美、發明美的潛認識;孩子生活的環境務必要整潔、樸素、大方、諧調,墻上張貼和改換美麗的圖畫,家中最好有高雅的雕塑,周圍環境應該綠化和整潔。一家人要經常觀賞美術作品、藝術攝影,還要外出觀賞景色、云彩以及各種各樣的建筑美、裝飾美,商品的設計和包裝美,另外多與氣質文雅、服飾劃一、言語流利動聽的人接觸,孩子的行為言語也就美起來了。 塑造潛認識美感的另一方面是讓孩子沐音樂浴,胎兒和嬰兒常常聽高雅音樂、經典名曲,以至作為生活的音樂背景,連睡眠時也可播放。這樣孩子長大不只愛音色美、旋律美、節拍美的音樂,而且想象力也特別豐厚。

2017九月25

“二次孕育” —— 構建人生潛認識板塊

??? 母親的十月懷胎,是造人的“一次孕育”,它塑造了孩子的“生理雛形”。出生時寶寶的身體那么懦弱,但卻可以攝取營養,禁受錘煉,逐步生長為一個強壯者。 寶寶從出生到3歲,是造人的“二次孕育”,它塑造孩子的“心理雛型”,開發出一個人的宏大心理能,影響人終身的開展方向、速度和成就。我之所以提出“二次孕育”,是為了強調心理哺育的極端重要性——構建起人生的“潛認識板塊”。 地球科學稱地殼運動為“板塊運動”,地殼的板塊宏大、堅固、深沉且力氣無量。它的碰撞能制山造海,遷移大陸,引發火山和地震、海嘯,改動大氣環流,可見能量之大。把“板塊”與人的潛認識連在一同,闡明人的潛認識對人的思想、信心、情感、興味、行為、習氣、性格、氣概等有十分大的驅動力,又有十分大的穩定性。潛認識能不知不覺地、頑頑固著地支配一個人的心情和行為,這一現象超越人們常識的范圍.人的潛認識是一個人心理活動的源泉和根本動力。 為什么人人都有“母親情結”?終身到老都愛母親,真是“兒不嫌母丑”!古今中外幾關于母親的詩歌、歌曲和散文都經久不衰。我有個二姐,80多歲時患老年癡呆癥,不省人事,但昏迷中身體極度難受時仍大聲召喚“媽媽!”“媽呀……”。我們的母親已故大半個世紀了,為何昏迷中的八十老人仍會念念不忘地呼喊——由于母親的形象、母親的聲音、慈祥、母親的笑容和動作儲存在她生命潛認識的深層里,不可磨滅。 為什么人人都有“母語奇觀”?把母語方言說得那樣活靈活現,天衣無縫,不管是多么復雜的語音語調,說辭說腔,每個在當地生長的人都能說得絲毫不走樣,哪怕是傻子也大多能學好方言的每一細微處。由于母語在人生的最初幾年里像從不時流的小河水,日日夜夜地流進孩子的潛認識,并且成為構建“板塊”的鋼筋。 為什么人人都有“性羞恥感”?一談到“性”的問題,立即就會臉紅,感到羞恥和難為情,難以啟口等。其實“性”是極普通、極正常的生理現象,就象人要吃飯、睡眠一樣,沒有可害臊的。而且孩子生下來也毫無性羞恥感的,例如寶寶最初赤身裸體地走來走去,歷來不需求“遮羞布”。 那么羞恥感是哪里來的?3歲之前寶寶敏銳地察覺到成年人對“性”諱莫如深,言辭躲躲閃閃,因“性”而臉紅,談性而色變的種種現象;當孩子暴露時,有的父母還神秘地侮辱他:“丑,丑,快把短褲穿上!”等等,孩子對成人的表情最敏感,“性羞”很快進入他的潛認識,像巖漿凝固在板塊之中……。 為什么西方人特別喜歡純音樂,古典名曲眾所周知,播放交響樂簡直成為每個家庭的生活背景?由于音樂生活太提高了,孩子一出生就浸泡在純音樂之中,那美好的旋律也注入了宏大的潛認識板塊之中……。以上種種現象都闡明了“二次孕育”其間孩子吸收的信息所構建的潛認識板塊其能量之大,穩定性之堅實,能夠塑造個體性格、民族性格,乃至構成人類共有的性格,它的“心理能”是任何“顯認識”的認知和明智選擇所無法匹敵的。 為什么四歲之前是構成“板塊”時期?由于幼童處于右腦開展搶先時期,而右腦的功用極大地優于左腦,簡直到達百萬倍之多。大腦右半球主管吸收事物的圖像、形象、顏色、顏色、聲音、表情、情感、心情、肢體動作,空間信息等等,此時用右腦接納的世界形象和生活情感形式,像血肉一樣長在腦中,以后是怎樣也抺不掉的。這就是“二次孕育”,塑造了“第二生命”心理人的雛形。以后左腦開展起來言語、數理、邏輯思想,固然也有宏大的認知能量,但怎樣也離不開曾經鑄成的“潛認識板塊”的擺布。顯認識好比冰山顯露水面的一角,總也擺脫不了水下宏大冰山的底座,只能隨著冰山底座的挪動而漂流。 孩子經過“二次孕育”,構建起潛認識板塊以后,情感、意志、性格、氣質、氣概的根底局部即穩定下來,以后極難徹底的基本性的改動,所以人們常常誤以為人的潛認識情感和行為是那個人的天性,是與生俱來的命運??梢姟岸卧杏睂θ说慕K身是極端重要的! 記得我上小學時,聽教師講動物、植物,又在與小朋友快樂游戲中,看到大樹、小樹、和花草,曾忽發奇想地感慨:做人多好,做動物也好,可以無拘無束地走動、跑跳、說話,四處去玩;做植物真太不幸了,一動也不能動,成天成夜站在那里,又不會說話,做植物太沒意義了!如今想來,我對此有新的感觸。動物和人的“無拘無束”也是有限的,總是只在一定范圍之內。人的自在天地看來很開闊,但不知不覺受著他的潛認識板塊、性格的羈絆。我成年后,半個多世紀了,遇見過形形色色的人,每個人的生活軌跡都毫不例外受著他的潛認識和性格的限制,能掙脫出來改動本人命運的人極少。至于那些從小養成的怪癖性格,人終身受其害而不可自拔。再加上社會的限制,人生哪有幾自在度??!要比擬充沛的自在,還是從小鑄成朝氣蓬勃、積極開朗、富于遙想、勇于探究、敢做實驗、有開辟創新肉體,并具備愛心和獨立自控肉體的“潛認識板塊”吧!

2017六月28

避孕套突然破裂咋辦?

  采用過小、過期或使用次數過多的避孕套性交,容易發生破裂。避孕套破裂后套內的精液流入陰道,如女方正處在排卵期,就有可能懷孕。所以,性交時發現避孕套破了應立即采取措施,防止懷孕。首先,女方立即下床下蹲,讓精液從陰道內流出,然后任選一種外用避孕藥(如外用避孕膜、外用避孕片等)放入陰道深部,以殺死存留在陰道內的精子或使其失去活力。   酸性環境不利于精子活動,如沒有上述外用避孕藥時,也可取10毫升食醋,加在半臉盆溫水里坐浴,浸泡陰道數分鐘,但效果不理想。   精子進入陰道后,有些精子可以在數分種內通過子宮頸管進入子宮腔。也就是說,在采取上述措施前,可能已有部分精子進入宮腔,故仍有可能懷孕。   避孕套破裂后最好的補救措施是服用抗孕藥物。目前常用的抗孕藥物為53號探親片,它的用法是,在避孕套破裂后立即服1片(最遲不超過12小時),以后在第2、3、4天晚上再各服1片。如沒有53號探親片,也可服短效18甲避孕片,每次服2片,每天服2次,共服2天。上述兩種藥物作為避孕套破裂后的補救使用,劑量都比較大,容易導致不良反應,故不宜常用。關鍵問題是防止避孕套發生破裂。   使用避孕套避孕的夫婦,最好備有1~2種抗孕藥物,以防避孕套破裂后束手無策、不知所措,造成精神緊張。   避孕套和避孕膏結合使用很有好處,即使避孕套破裂,避孕膏還能起到避孕作用。

2017六月27

看手相,知生育能力

  經科學家研究發現,人的手掌及手指形狀與人的生育能力之間有密切聯系。   專家指出,通常雙手對稱,無名指較長的男性或食指較長的女性的能力較強,食指和無名指長度接近的男性與無名指比食指長的男性之間比較下來,后者體內與生育有關的性激素水平較高。食指比無名指長的女性,體內的雌激素和黃體激素水平較高,這兩種性激素都是參與排卵的重要激素。   上述這些只是初步的研究,要真正揭示手指長度、手型與生育能力的奧秘,仍需進行深入研究。

2017六月26

安全套太緊易避孕失敗

  廣東讀者李先生問:一次與妻子性愛后,發現安全套不知道在什么時候掉了。請問是不是選擇緊一些的安全套,能套得牢固,增強性愛快感和避孕效果?   清華大學玉泉醫院性醫學科教授馬曉年答:采用過小、過緊的安全套,不僅不能增加快感和安全性,還可能影響勃起功能,發生破裂,使精液流入陰道,導致懷孕。性愛過程中,如果發生安全套破裂、脫落,應立即采取其他措施避孕。首先,要立即停止性生活,女方呈下蹲姿勢,這樣可以讓大部分精液從陰道內流出,然后任選一種外用避孕藥(如外用避孕膜、外用避孕片等)放入陰道深部,殺死存留在陰道內的精子。但在采取上述措施前,可能已有部分精子進入宮腔,故仍有懷孕的可能,所以,最好的補救措施是服用抗孕藥物。   同時,在選購安全套時,絕大多數男士可以直接購買中號,若用過一次后覺得太緊或太松,再購買其他型號進行調整。對于那些射精較快、上了年紀的男性來說,應該用厚一些的安全套,有利于控制射精,延長性生活時間。螺紋、浮點等有助于增強對刺激,也可以根據需求來選擇性購買。此外,還要學會正確使用安全套,避免使用過遲或者摘套過早,適當使用潤滑劑,正確存儲安全套等。

2017四月1

11道題讓孩子學會自我保護

近日,杭州蕭山9歲女孩被男租客騙入消防通道里強奸的新聞,讓小編看了很是心痛,相信很多家長都會有這樣的感覺。在對禽獸不如的男租客痛恨之余,我們也要想想,如何保護我們的孩子。讓孩子學會自我保護,才是保證他們安全的前提。   以下問題可以考考你的孩子,并將正確的處置方法告訴孩子。   一、當有陌生人請你領路怎么辦?   爸爸媽媽告訴你:路 上如果有人向你問路,你應該熱情指點,但萬一對方請你引路,就要引起警惕,即使是你非常熟悉的地方,即使這個地方離你所在位置不遠你也不要去。你可以有禮 貌地告訴他:“爸爸媽媽不讓我和陌生人走,你可以去路口讓警察叔叔幫你帶路?!比绻吧思m纏你,你可以大聲呼喊引起路人的注意。   二、你一個人在家時,忽然有人敲響了大門。你走到門口透過門鏡一看,敲門的人你并不認識,這時你該怎么辦?   爸爸媽媽告訴你:   1.爸爸媽媽不在家時,你可以把電視機或音響設備打開,可以使壞人誤以為家里有人,不敢做壞事。   2.千萬不要隨便給陌生人開門,應該及時把門鎖好。就像父母在家一樣,喊爸爸媽媽,說有不認識的人敲門,把壞人嚇跑。   3.如果陌生人說自己是煤、水、電氣等的修理工或來收各種費用時也不要給他開門。   4.如果來人聲稱是你父母的同事,并能叫出你的名字,你也要提高警惕不能開門,但可以問他有什么事,記下來告訴爸爸媽媽。   5.如陌生人還是不走,就打電話給鄰居或報警。   三、在學校時,高年級的孩子把你圍在中間,向你要零用錢,并威脅不給的話就要打你。這時候,你該怎么辦?   爸爸媽媽告訴你:   1.你不能有懼怕的心理,盡量說一些好話,說明自己沒有帶錢,避免發生沖突。   2.如果他們不吃這一套,就跟他們說去教室取錢,馬上趁機跑掉報告給你的老師,并描述他們的特征、長相、衣服顏色、高矮、胖瘦,這樣才能找到他們,讓他們接受教育。   3.如果不行,拖延時間,看到別的大人或老師路過的時候大喊“救命”。因為你如果給他們錢,下一次他們還會勒索你。   4.如果當時地理位置偏僻,對方人多無法脫身,可以先給他們錢。但是事后一定要告訴老師,以后避免一個人去偏僻的地方。   5.放學回家后,把在學校里發生的事情向爸爸媽媽匯報,讓父母協助解決。   四、星期天,你獨自一個人在花園里玩。有個陌生人對你說,你的爸爸被汽車撞了,正在醫院里急救,他要你和他一起去看爸爸。這時候,你該怎么辦?   爸爸媽媽告訴你:   1.不要輕易相信他的話,可能他是騙你的壞人。   2.記下那人的面部特征。如果他有車,還要記住他的車牌號碼。   3.繼續走你的路,如果他還是緊跟不放,就邊喊救命邊找警察叔叔,向警察叔叔報告情況。   4.如果暫時找不到警察,就向人多的地方走。   5.打電話回家或爸爸的辦公室,確定爸爸是否出事。   五、自己在家時,接到陌生人的電話怎么辦?   爸爸媽媽告訴你:   1.如果來電話的人找媽媽或爸爸,告訴他媽媽或爸爸現在不方便接電話。   2.準確地記下他來電話的時間,他的姓名、電話號碼及留言。   3.不要讓那個人知道只有你一個人在家。   4.如果陌生人打來的電話不是找你父母的,而是說些低級下流的臟話,什么也不要跟他說,馬上把電話掛斷。   5.把騷擾電話打來的日期、時間記下來告訴父母。   6.如果下次你一個人在家時,他又打來電話,就馬上報警。   六、你高高興興地走在上學的路上,這時突然有一個相貌兇惡的陌生人要你上他的車,這時候你該怎么辦?   爸爸媽媽告訴你:   1.千萬別驚慌,大聲喊“救命”,并奮力掙脫。   2.跑到人多或熱鬧的地方,例如商場、超市等處向警衛或保安人員求救。   3.告訴附近商家或是大人,請他們幫忙通知家人、學?;驁缶?。 …

2017三月16

培養聰明寶寶應該從感知覺開始

9個月大的寶寶,會從床上摔下來嗎?寶寶會害怕“懸崖”嗎?杭州始版橋幼兒園園長錢小蓮用PPT給大家演示了一個小實驗: 一張特制的1.2米高的桌子,邊緣有護欄,桌子表層的一半是結實的桌面,另一半則是空的。用紅白格相間的棋盤布從結實的桌面上鋪到空桌面下方的地板上。然后在整個桌面上覆蓋一層透明厚玻璃。在玻璃中間放一塊0.3米寬的中間板。這樣,在中間板的兩側就形成了“淺灘”和“深灘”,中間板和玻璃平臺的高度相差不多。從中間板上看,有結實桌面的一側看起來似乎像個“淺灘”,而另一側則是“懸崖”。 實驗中,當寶寶從“深灘”爬向“淺灘”時,爬到“懸崖”邊后就不再向前爬了。 “其實,9個月大的寶寶已經能感知到視覺懸崖的存在,這說明他們很早就具備了深度知覺能力,這種能力隨著年齡的遞增不斷發展?!卞X小蓮說,孩子的聽覺、視覺、嗅覺、味覺等,都有不同的發展期,比如6個月以下是兒童視力發展的敏感期;3歲兒童還不能認清基本顏色,4歲開始認識一些混合色,5歲能辨別更多的混合色。 錢小蓮說,聰明寶寶的培養,應該從感知覺開始。 “孩子在兩三個月后,什么東西都要往嘴巴里塞,但家長覺得不干凈,總是要制止孩子的這種舉動?!卞X小蓮說,其實這時候寶寶的嘴比其他器官更加敏感,他們是用舌頭和嘴唇去感受事物,憑借來自舌頭的味覺和嘴唇的觸覺,吸收環境中每樣東西的特質?!叭绻斓拿舾衅诒粡娦懈缮?,孩子就會將行為欲望壓抑下來,進而導致將來的人格問題?!?有心理學家認為,成年人一些用嘴的不良習慣,如吐吐沫、啃手指頭、吮嘴唇、吃零食、諷刺挖苦別人等等,都有可能是幼時敏感期遺留下來的問題。

2017二月16

注重嬰幼兒早期運動技能的開發

中國人歷來注重強健體魄,可現在家里一般都是獨生子女,家長把孩子捧在手心,雖然越來越注重早期教育,但卻往往局限在智力和情感教育方面。殊不知,這可能會讓寶寶缺失了最基本的早期教育——運動技能開發。家長普遍注重的是智力水平的高低,往往會忽視了孩子對身體認知的發展。然而,身體認知才是最根本的,是一切認知的基礎和前提。 運動帶來的身體認知,不僅僅是通過最初的撫觸和按摩帶來的認知身體各部位的名稱,還包括如何靈巧地使用它們以完成目標,如我們每天的看、聽、觸摸、聞、嘗、走、跑、跳、騎車、開車、工作、思考等??梢?,每個人隨時隨地都在使用自己的身體,而好的肢體技能才能形成“運動企劃”能力,使我們在做任何事情時都能夠游刃有余。訓練寶寶肢體技能發展的方法有: 鍛煉孩子“拍球,接球”:有助于發展孩子基本的“手眼協調”和反應技能,通過反復多次聯系,建立大腦反應和肌肉動作之間的記憶聯系。 “走直線,練平衡”:以練習身體平衡感,這是發展運動技能的重要內容,而且孩子們的游戲中也有不少活動對身體平衡有要求。但平衡能力不是一下子就能練好的,家長可以有意識地尋找機會和孩子一起練習金雞獨立等動作,或是輔助孩子走平衡木,也可以在家里畫一條直線做“走直線”練習,在一個點上單腳獨立,或踮著腳尖上臺階等。 在這些練習過程中,家長不要操之過急,只要耐心給與孩子練習,孩子一定會有所進步。 運動(大肌肉運動)帶給孩子的不僅僅是身體技能上的開發,還是鍛煉孩子心智發展的催化劑。這是因為,孩子的舉手投足都是對大腦神經細胞的牽動,大腦在反饋中不斷調整,使動作更協調、精細,神經網絡也會日臻完善。而且在運用大肌肉時,兒童的視野也得到了擴大,實現了對周圍環境的探索,滿足了好奇心,不僅強壯了身體、還找到了樂趣。大肌肉運動技能的獲取對孩子良好個性的培養也起著十分重要的作用。從對一歲到兩歲孩子的觀察,孩子從蹣跚學步到奔跑自如,從平地摔跤到能走“平衡木”,從躍躍欲跳到雙腳離地跳,從爬樓梯到上下自如,從仰望攀登架到獨自爬上架去居高臨下等等,孩子的膽量、自控力、信心和毅力無不得以鍛煉。再有,大肌肉運動中的體育游戲,多半伴隨其他孩子的參與和家長的幫扶,因此,器械活動就成為孩子與同伴交往和與家長溝通的重要橋梁,這對孩子的社會性發展起到促進作用。 對孩子進行大肌肉運動訓練,是培養他們體格、心智、社會性全面發展的“完整兒童”的前提。因此,家長們一定要注重嬰幼兒早期運動技能的開發,以促進其潛能的全面發掘。

2017一月16

寶寶智力啟蒙來源哪里

你知道寶寶智力啟蒙來源哪里嗎?其實母親要對嬰兒多給予撫愛,及早訓練與建立嬰兒主動尋找食物的條件反射。在每次喂奶時,用親切溫柔的話語與寶寶交流,言語刺激,對嬰兒條件反射的建立幫助極大……這些都會對寶寶的智力開發有所幫助。 小寶寶智力啟蒙來源哪里? 母親要切實做好第一任啟蒙老師 母親要對嬰兒多給予撫愛,及早訓練與建立嬰兒主動尋找食物的條件反射。在每次喂奶時,用親切溫柔的話語與寶寶交流,言語刺激,對嬰兒條件反射的建立幫助極大。這種條件反射的建立,屬于最初的智力開發內容,對促進心理現象的萌發和心理活動的發展都有一定的幫助。 給予嬰兒周到的護理 如按需哺乳,根據天氣變化進行護理等,使嬰兒獲得生理上最大限度的滿足,而經常處于舒適感所帶來的愉快情緒反應狀態,有利于促使良好的心理品質的發展與形成。 母親的撫愛,應從嬰兒出生后即開始 通過與嬰兒身體皮膚的直接接觸,對促進嬰兒皮膚感覺的形成及心理健康發展都起積極作用。 布置一個安靜舒適的環境,豐富的營養、充足的睡眠等,對嬰兒的腦發育極有好處 腦是人類心理活動的物質基礎,因此,出生后第一個月的腦發育,是心理活動健康發展的基礎。尤其是母乳喂養,對嬰兒的腦發育更有益處。

2016十二月16

智力開發抓住五個階段

開欄的話:所有父母都希望自己的寶寶聰明過人,甚至不惜重金進行“智力投資”。影響寶寶智力的因素有哪些?提高寶寶智力有哪些妙招?本期開始,我們將邀請權威專家,教你最大限度開發寶寶的智商,培養個聰明寶寶。 寶寶大腦發育和智力發展一致,3歲前大腦發育最快,以后逐漸減慢,5歲前即完成整個人腦發育的80%。所以3歲前是智力發展的關鍵期。因此,抓住這段時期,幫孩子開發智力就顯得尤為重要。 0~2個月。此時的寶寶對味覺、聽覺、觸覺和視覺的外界刺激都有反應。2個月的寶寶俯臥時能抬頭,眼睛能跟隨物體移動,易被顏色鮮艷的物體吸引。 小游戲:蹬玩具。家長將軟球或柔軟的玩具放在寶寶小床的一側,把玩具推到寶寶手邊,他便會用手推開玩具;再將玩具推到寶寶腳附近,他會用腳去蹬玩具。此游戲的目的是訓練寶寶的手、腳靈活能力。 3~7個月。此時是寶寶由視覺引導的知覺探索時期。寶寶能積極活躍地探索身邊的事情。 小游戲:藏貓貓。媽媽蒙住自己的臉,然后問寶寶:“媽媽在哪兒?”在寶寶尋找時,突然露出臉,并叫一聲“喵兒”,逗寶寶笑。然后將寶寶臉蒙住,讓他學著露出臉來,漸漸讓寶寶自己控制游戲,訓練寶寶的分析、判斷能力,提高邏輯思維能力。 8~13個月。孩子的感知能力變得靈敏,開始喜歡模仿。 小游戲:拍拍手。與寶寶面對面坐下,握住他的兩只手,邊對拍邊說“拍拍手”;然后不握他的手,邊拍手邊有節奏地說“拍拍手”,教他模仿,訓練寶寶理解語言與模仿的能力。 14~18個月。寶寶開始產生抽象思維。在1~1.5歲階段,寶寶能更精準地運用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺,能配合父母的引導進行互動。 小游戲:音樂呼啦圈。家長跟寶寶雙手相握形成一個圓圈,音樂開始時,家長帶寶寶按順時針方向踏步走,音樂停止,引導寶寶停下來。做2~3次后,可以讓寶寶自己嘗試。 21個月以后。寶寶能夠掌握符號關系,如語言理解、語言邏輯等。 小游戲:給寶寶講個簡單的圖畫故事,再讓寶寶講給家長聽。家長可結合圖畫,重復一些重點的語言、動作描述,也可讓寶寶跟著復述。然后讓他看圖講故事,有困難時父母可適當提醒。若寶寶講得與圖書不一致不要去糾正,肯定他的合理創造。 幫寶寶開發智力時,應順應自然,配合寶寶的發展階段,適時給予刺激,營造學習的環境。而最重要的,是“退一步”,給寶寶獨立發展的空間。

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