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首頁 > 黃金早教 > 童話的魅力要循環展示給寶寶
2021七月1

童話的魅力要循環展示給寶寶

牋?一個下雪天,媽媽進城去了,臨走吩咐我和妹妹,要把門前的雪掃干凈。我倆正在外面忙得不亦樂乎時,戴高帽的貓又來了。它徑直進了屋子,待我追進去,它已經舒適地泡在浴缸里,還在吃蛋糕呢。我氣瘋了,關掉了水龍頭,水流光了,可一圈污垢留在浴缸上,我嚇壞了,怕洗不下去??韶垍s順手把媽媽的白裙子拿過來擦,浴缸是干凈了,可裙子又臟了,貓只好把裙子在墻上一拖,裙子干凈了,墻又臟了,貓用爸爸的新鞋子擦去墻上的臟,可鞋子又臟了;最后,貓就把鞋子在過道的地毯上擦一擦,不錯,鞋子干凈了,可地毯已經臟兮兮了呀!于是,臟又繼續被轉移到床上。這時,連驕傲自大的貓也沒法兒獨自解決了。但是,這難不倒它,它一掀自己頭上的高帽,出現一只同樣的戴高帽的小貓A,然后再一掀,又是小貓B,小貓C……一直掀到第二十六只小貓Z,它和二十六只戴高帽的貓一道同心協力,不僅清除了床上的臟,還幫助我和妹妹把門前的積雪掃得干干凈凈。

  這是一個著名的童話故事,名字叫做《1+26只戴高帽的貓》,作者是美國的蘇士博士。當然,這是他的筆名。他本人并不是一位“博士”,而是一位鐘情于童話故事創作的成年人。

  這個故事還配有相當精美、有趣而夸張的圖畫,讓孩子們愛不釋手。

  童話故事為什么能夠吸引孩子們,讓他們津津有味地看了又看呢?

  欣賞關鍵詞:模糊的語言 不可信的情節 肆意的小快樂

  傳統童話至現當代童話都喜歡采用一種“模糊”的開頭方式:“從前……”,“有一天……”,“很久很久以前,在一個不知名的小鎮上……”等等。即使很多童話并不選用這樣的語詞,在功能上卻如出一轍,具有童話語詞的模糊性。這種“模糊”主要表現在對時間、地點、年齡、數字等的描述上。

  這個故事發生在一個雪天,地點就是家里。不知道具體哪個年代,哪個城鎮,其潛臺詞就是這樣的故事可以隨時發生在任何地方。在寒冷的雪天掃雪,然后洗個熱水澡是順理成章的事情,于是這為戴高帽子的貓的出現做了一個很好的鋪墊。

  26只戴高帽子的貓,每掀一次帽子就能出現一只貓,他們將屋子弄得一團糟,最后卻能使一切恢復原狀,這些聽起來不可思議的事情,孩子們對此充滿期待?!安豢尚拧迸c作者本來的意圖并不違背,而恰恰是作者的有意選擇。背離現實邏輯,虛擬一個游戲世界,這樣成人與兒童才能在心理上比較接近。

  一只貓要在浴缸里洗澡,結果家里的一切都亂了。這個故事情節真的很有創意,但是又不乏真實生活中的原型。想想看,事情本來也是如此,浴缸臟了當然要擦,貓順手拿了媽媽的裙子擦,結果就出了大亂子。如果一開始貓沒有進門洗澡,如果它不是用媽媽的裙子擦浴缸……太多的如果不發生,故事就沒有這樣有趣了。

  孩子們閱讀這個童話故事的時候,伴隨著圖畫的欣賞,他們不是旁觀者,是游戲的主角,作品應能提供新奇的角色體驗、情感體驗,從而激活他們內在的情緒體驗,產生美感,很容易產生快樂情緒。

  因為戴高帽子的貓所做的一切事情都是挑戰孩子的常規,在家庭里,父母們制定的規則是不允許破壞的。一只貓無意間參與了挑戰規則的游戲,家里徹底又亂又臟,實在讓孩子們興奮。

  閱讀也是一種宣泄,尤其是處于兒童期的孩子。他們更加需要在閱讀中找到歸屬感。如果一個童話故事,能夠得到孩子的認同,而不是家長強加給孩子的喜歡,那么這個童話就是成功的。

  解構童話:

  父母們一定不太放心將年幼的孩子獨自放在家中,因為很多不可預見的事情也許會造成安全隱患。故事里那只不請自來的貓先生的到來,如同一個意外的驚喜,換角度而言,也像一場沒有預告的災難。

  當然,我們也要注意到,兒童生活中處處都存在著這樣那樣的潛在危險,比如浴缸里的熱水,煤氣開關,電源開關,甚至擱置許久的一輛舊縫紉機。

  可是孩子們的快樂也來源于此,比如犯了一個小錯誤,在沒有預知危險的時候,是無比快樂的。這就是孩子的簡單邏輯。他們會想到去彌補,不過,彌補往往會造就更大的麻煩。孩子們是不怕麻煩的。

  怕麻煩的往往是父母。在沒有出亂子之前擔憂孩子的危險,出了亂子責怪自己的疏忽大意,這樣的父母很普遍。其實換個角度去想,孩子們不害怕麻煩,總是在一連串的意外中得到快樂,不斷成長。父母們為什么不能接受變化呢?暫且,我們將那些亂子當作“變化”吧。

  童話故事往往在循環往復中營造著美感,生活也是如此的,一切都是在變化著的,讓我們在變化中尋找生活的美感,讓孩子也漸漸體會到變化的美,這是一件多么好的事情。

  在此需要指出的一點是,在閱讀童話故事的時候,太多的家長無意中忽略掉了童話故事的循環重復的美感。很多童話故事中都有重復的情節,在這些情節里,變換的不過個別詞語而已。親子閱讀時候,有的家長故意省略掉了相同的部分。這樣做不是很恰當。孩子們珍愛的就是那些重復的情節,他們喜歡聽,喜歡讀,甚

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